质量监控

教学督导周报

诊改办（督导处）

 2023年-2024年第一学期【第9期】

本周为第十个教学周，具体情况督导如下：

一、总体情况

（一）各系部到课率情况

各系部教学督导员坚持认真履职尽责，共统计了2147节课，全校平均学生到课率为98.19%

（二）据各系部督导员反馈：大多数教师的教学目标明确，讲课条理清晰，教学效果良好。

（三）文化教育系参加好学济宁·大有可“V”济宁市2023“强国”星主播总决赛，荣获二等奖一项，优秀奖一项；系内积极开展各项活动。

（四）健康管理系组织参加第三届山东省牙科技术职业技能竞赛，获得一等奖一项、二等奖一项、三等奖一项、优秀奖两项、学院获优秀组织奖；系内开展师德师风专题培训。

（五）艺术系“传统技艺传承产教融合实践中心”项目，已通过山东省教育厅审核，上报教育部，成立专业装裱团队、召开教学质量提升调研会议。

（六）工商管理系组织电子商务学生参加“双十一”实训；系内积极开展骨干教师示范课暨系部选拔赛活动。

（七）信息工程系开展2023级新生代表座谈会活动。

（八）思政教学部召开新思想概论集体备课会。

（九）公共基础部参加线上“山东省高校学生体质健康促进工作交流研讨活动”。

二、本周系部教学活动特色

(一)文化教育系

1.文教系参加好学济宁·大有可“V”济宁市2023“强国”星主播总决赛，荣获二等奖一项，优秀奖一项。

2.扎实开展骨干教师示范课+“课堂观察与分析技术”实录与专家点评。
    3.本周文教系各班开展预防校园欺凌班会

（二）守从教初心，铸师德之魂

——健康管理系师德师风专题培训

    10月31日下午，健康管理系针对新进教师，在4#606召开师德师风专题教育讲座，系部教学主任徐西朋以“坚持立德树人做‘四有’好老师”为题，用朴实生动的语言，从教育教学和学生管理等方面进行心得分享，引发了与会教师心灵共鸣。他要求健康管理系全体教师要深刻把握新时代“四有”好老师的内涵，自觉加强师德修养，潜心教书育人，文明从教、廉洁从教、规范从教；要牢固树立“教学工作是第一要务”的意识，要以饱满的热情，高昂的斗志，展示良好的师德、修养和精湛的业务能力。教师们纷纷表示，身为新时代的教师，要坚持以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，以学生为中心，为学生服好务，争做党和人民满意的好教师。

（三）艺术系

1.由艺术系申报的现代职业教育体系建设改革重点任务《开放型区域产教融合实践中心建设研究项目——传统技艺传承产教融合实践中心》，山东省教育厅已经审核通过并推荐上报教育部。实现我院零的突破，为我院进一步推动职业教育的创新与发展，为社会的繁荣和进步贡献力量。

2.成立专业装裱团队

为推动职业教育高质量发展，加强产教融合，培养造就更多技能型人才,艺术系根据专业特色，结合师生职业技艺能力，于11月2日在西教学楼210会议室召开书画装裱团队成立会议。艺术系党总支书记、艺术系主任侯斌及团队成员参加了会议。

    会上，侯斌指出职业教育重动手、重技艺，---服务师生，服务社会。在职教大发展的前景下，为同学们职业发展指明方向，同时进一步明确了中国传统装裱技艺与现代教育发展相结合的新模式。该团队由颜辉、刘海娟、周鹏翔、秦敬义四位教师和贾庆宏、杨博涵两位同学组成。此次书画装裱团队成立在满足教育教学需求的前提下，进一步完善了手工装裱实训室的建设，将传统装裱技艺与现代职业教育相结合。大力加强工学结合，推进产教融合，为艺术系高质量发展提供有利条件。

3.召开教学质量提升调研会议

为全面了解艺术系教学质量的现状和存在的问题，进一步提升艺术系教学质量，10月30日，艺术系教学副主任吴书根主持召开教学质量提升调研会议。

首先，教学副主任吴书根带领团队通过发放学生调查问卷进行调研，让学生充分表达自己的观点和建议。其次，对各个专业负责人展开深度调研，对各专业的教学质量进行了深入的探讨和分析，并提出一系列针对性的改进措施。最后，吴书根对艺术系的老师们进行了调研会议。听取老师们对教学工作的意见和建议，了解在教学过程中遇到的困难。

通过本次教学质量提升调研会议，收集了大量的教学数据，深入了解了艺术系的教学现状，提出了一系列针对性的改进措施。

（四）工商管理系组织电子商务学生参加“双十一”实训

    工商管理系组织2022级电子商务、市场营销等3个专业共167名学生远赴天津京东参加“双十一”实训活动。实训内容主要为仓储物流，内容涵盖了货物接收、入库管理、出库操作等多个环节，通过与京东仓库员工的合作，掌握了相关技能，同时，学生们还通过对仓库运作过程的分析，提出了一系列创新的管理方案和技术应用，得到了京东物流专家的认可和赞赏。此次实训活动，学生将理论知识应用到实践中，提升了他们的职业素养和团队合作能力，为未来的职业道路奠定坚实的基础。

（五）畅谈心声，反馈问题

    ——信息工程系召开2023级新生代表座谈会

    为进一步加强教师教学能力，提高学生积极主动性，11月3日上午，信息工程系召开2023级新生代表座谈会。信息工程系党支部专职组织员孔维祎和教务科科长张航和督导员许文娟及30余名新生代表参与了本次座谈会。

会上，各学生代表积极发言，气氛热烈，总结本班学生对学校提供的各项设施提出意见，并对各授课教师在教学过程中的不足之处提出真挚建议。

通过座谈会为系部和学生构建了和谐的交流平台，促进沟通，增强了解，对学生管理工作和系部教学工作的优化和提升有着积极的推动作用。

    （六）思政教学部组织开展“新思想概论集体备课会”

为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，进一步规范《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程的教育教学，思政教学部组织开展集体备课活动。本次集体备课会主要针对2023版新教材第六章推动高质量发展第一节完整、准确、全面贯穿新发展理念进行集体研讨。

首先由任课教师就第六章第一节分别进行说课，随后，老师们针对具体问题进行深入探讨，并提出各自的意见和建议。最后，思政教学部主任颜景虎教授对各位教师的说课进行总结性点评。他强调，思政课是立德树人的关键课程，要建立起合理的课程体系，让学生运用马克思主义的世界观和方法论，历史地、全面地、系统地、客观地看待问题，并运用科学思维、系统思维，通过思政课能够真正引导学生用更宏大的视野来看待自己、社会和世界。他指出，课程建设、理论建设、学科建设以及科研体系建设要相互促进，在教学过程中实现教学相长、教研相长。

（七）公共基础部参加线上“山东省高校学生体质健康促进工作交流研讨活动”

    为进一步深化高校体育评价机制改革，切实提高学生体质健康水平，推动学院体育工作高质量发展，山东省教育厅11月2日举办全省高校学生体质健康促进工作交流研讨活动。本次活动线上线下同步进行，院长助理生涛、党委组织统战部部长凡宪兵、学生工作处处长王峰、基础部主任张德阳和全体体育教师参加了线上交流研讨活动。活动旨在进一步完善学院体测工作，树立“育贤图强 体育强国”的体育育人理念，围绕“教会、勤练、多测”的重点任务，建设全过程深度浸润的高质量体育育人体系。

会后，全体体育教师通过深入研讨得出以下宝贵经验：一是强化制度引领，优化体育工作机制；二是推进体育课程改革，创新体育课堂；三是体育活动升级，建立全域体育活动体系；四是体育文化浸润，培养一流体育精神；五是推进体质测试改革，学生体质健康水平全面提升。

通过本次交流会，认识到了学生体质测试工作的重要性，学习了兄弟院校体测优秀工作经验和实施方法，对我院学生体质健康促进工作具有重要意义。

三、本周教学活动典型范例

  （一）中专部

在秦成老师讲授的《商品学基础》课程中，课前，秦老师通过抽查上节课所教授的内容，复习“什么是商品”及“商品的属性”两个知识点。课中，秦老师通过播放当下热点问题“食品安全”的视频，通过食品质量来引出商品质量这一概念。在讨论环节，秦老师抛出“心目中的手机是什么样子？”这一问题，学生积极进行讨论并且分享自己的观点，在这一环节，秦老师通过把理论联系到实际，让学生能够更加形象深刻的理解课本中的知识。在课堂小结环节，秦老师通过总结本节课所学，引出后续的学习内容“消费观”，布置预习任务，为后续教学奠定基础。整堂课，学生能够积极的参与到各个环节中，积极分享自己的观点，课堂学习氛围浓厚，教师认真负责，经验丰富，能够根据学生的心理特点来牢牢抓住学生的注意力，大大提高了课堂教学的效率。

（二）艺术系

在李浩讲授的《篆刻技法》课程中，讲授与实操相结合，注重培养学生的动手操作能力。在教学过程中，李老师边做示范边讲解，将理论与实践深入结合。讲授细致、认真，步骤严谨合理，循循善诱，耐心细致的教授学生篆刻技法。在教学过程中，李老师还注重培养学生创新能力，问题设计富有启发性。能有效创设学生自主、合作的情境，重视学生对创作实践的体验。整堂课，学生们积极参与、气氛活跃。

（三）信息工程系

    在崔小华老师讲授的“单交换机划分VLAN”这一节骨干教师示范课中，教学环节清晰完整，思路条理清晰，环环相扣。课前，崔老师通过三个问题检测学生对上节课内容的掌握程度，同时增强了师生间的互动性，学生能够更快进入课堂，在复习时注意留疑，引导学生学习新知识来解决问题。

作为一堂实验课，崔老师通过实验项目书的形式使得原本难懂的网络专业知识跃然纸上，将课前问题作为本节课的主要内容；使用问题导向法，通过完成实验解决问题。在学生实验环节，崔老师细心的巡视学生的实验情况，并通过巡视总结学生的共性问题，将细致严谨的工作作风传达给每一位学生，崔老师的这一堂示范课为新进教师提供了新思路，引发老师们学习与思考。

（四）文化教育系

在张思宇老师的《现当代文学》课程中，通过“不愿久偷生，但愿轰烈死”经典语录进行导入，引出本节课内容——郭沫若的诗歌。

张老师在授课过程中运用作品分析法，以郭沫若最能突出自我意识的《天狗》为例，让同学能深入学习运用“三步阅读法”。以具体诗歌作品入手，播放相应优秀朗诵，结合“三步阅读法”：第一步直观感受、第二步设身处地、第三步明理分析。对作品进行逐一具体分析，从而加强学生对“三步阅读法”理解以及《天狗》的赏析，进而了解并掌握郭沫若《女神》的艺术特征。这样的授课方式也能进一步激发学生的学习兴趣，从而更好地加强与学生的互动，让学生在收获乐趣的同时获得诗歌带来的愉悦感。

（五）工商管理系

    在李梦瑶老师讲授的《客舱服务》课程中，采用翻转课堂教学模式，课前发布预习任务，学生自主学习。课中，通过安全礼仪舞引入本节主要学习内容，通过任务驱动，小组合作完成客舱安全演示，通过小组自评发现不足，组间互评相互学习，教师点评，再次强调本节课重难点。整堂课教学环节完整，教学设计新颖，课堂气氛活跃，教学效果良好。学生在掌握知识的同时加强分析问题解决问题的能力、团队意识和配合能力，提高安全意识，增强服务意识，养成精益求精的工匠精神和一丝不苟的辞海精神。

（六）健康管理系

    在孟鑫老师讲授的《护理伦理与法律法规》课程中，该教师教姿教态自然大方，声音洪亮，状态饱满，教学风格平易近人，充分展现优秀骨干教师的良好精神风貌。教学目标完整明确，教学设计逻辑清晰，知识、技能、情感态度价值观层层递进，以临床案例为背景，巧妙设置问题，引导学生合作探究式思考，充分发挥学生的主观能动性；板书设计合理，字体工整，框架清晰，体现教学思路设计，引导学生始终跟随教师思路；小组PK教学，激发学生团队合作及竞争意识，充分激发学生潜能；充分挖掘课程所蕴含的思政元素，引导学生树立正确生死观，专业课程与思想政治教育协同育人，体现立德树人。

（七）公共基础教学部

    在刘鑫老师的体适能课程中，刘老师带领学生进行800米中长跑体测项目。课堂中运用了翻转课堂的教学模式，在体测前刘老师对中长跑技术进行了归类分析和总结，并以亚运会800米季军王春雨的艰苦、奋进训练历程进行导入，让学生通过课前的预习和课上的讲授，提出重点问题，组织学生进行分组讨论，最后通过小组代表发言、组间问题补充，教师总结归纳的方式，使学生领悟了800米的运动技术。

本节课思政元素融入自然，教学通过榜样激励、氛围烘托、激励暗示等手段，对学生技术领悟与运用、小组合作学习能力、坚强勇敢意志品质等方面素养起到一定的影响作用。

（八）思政教学部

在王琼老师的《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程中，师生互动良好，老师走下讲台和学生进行互动，能够充分调动学生学习的积极性。

        整堂课思路清晰，结构清晰明了，学生听起来也更容易吸收。利用问题方法导入，师生互动、讨论、分析问题、寻找答案，引发学生学习的积极性。板书设计逻辑性强，布局合理，PPT制作精美，重难点标注突出，更便于学生理解。

四、本周存在的问题

问题：教学方法单一，存在“一言堂”现象

大部分教师以讲授法为主，缺乏灵活多样性，不利于调动课堂气氛和发挥学生的主观能动性。在教师的“一言堂”下，教师与学生之间缺少互动，学生的参与感不强，这种教学模式下，学生对于所学知识的理解层次较浅，学习效率低下。

五、改进建议

1.建议教师深入挖掘课堂重难点，精心设计课堂。转变传统教学模式下以教师为主体的教学观念，在充分了解学情的基础上，根据学生的认知基础和心理特点，增强师生互动提问，学生发表自己的观点，检验学生的听课状态，缓解学生的疲劳状态，激发学生参与的积极性。

2.教师要关注学生的思维过程，要以问题引导学习，恰时恰点提出问题，提好问题，逐步培养学生的问题意识，积极践行新课改背景下“学生主体，教师主导”的教学观，发挥学生主观能动性。

六、上周整改情况反馈

问题：部分班级请假学生较多，学生出现迟到现象。

反馈：通过检查发现，在运动会之后，学生因公假，参加与上课无关的事情及中途外出请假离开课堂的情况，明显减少。授课班级人数趋于稳定，到课率较上周明显增加，教学工作质量明显提升。仍需在日常教学工作中继续加强考勤管理制度，进一步加强督导。

诊改办（督导处）

                                    2023年11月9日