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我院组织开展课堂教学诊改创新观摩研讨活动

    为深入推进课堂教学改革创新，进一步推动和深化课程诊改，全面提升教学诊改的深度和广度,实现“以教为中心”向“以学为中心”的转变，我院3月13日下午举办课堂教学诊改创新观摩研讨活动。本次观摩研讨活动在录播室进行，通过网络平台进行直播，曲阜及邹城两个校区全体教师同步观看。

    活动首先由文教系青年教师齐东兴进行示范课教学，齐老师精心设计教学内容、灵活使用教学方法、规范有效地开展教学组织。整个教学过程理念先进、教学思路清晰、课件制作精美、师生互动融洽，在轻松快乐的氛围中圆满完成了教学任务，获得领导老师广泛好评。

 示范课结束后，文教系主任刘佳介绍了他们作为诊改试点单位在近期实践运用的“五步导学法”。“五步导学”教学模式的教学流程是“目标导学、自主学习、问题探究、反馈提升、达标应用”。之后，文教系兼职教学督导员鹿雪梅对示范课进行点评。

随后，教务处齐文处长对本次示范课活动从教学目标设置、教学方式创新、教学个性等七个方面进行了系统分析。齐处长说课堂评价直接影响新课程改革的进程，只有全面、客观、公正的评价，才能保护教师的课改积极性，正确引导课改走向深入。

之后，诊改办生主任以“聚焦核心素养，推动‘课堂革命’”为题对课堂教学诊改创新提出建议。他说人才培养要将“人的教育”融入课堂，并提出了教学改革清单，包括：课程标准、教材、教学过程、教学方法、评价方式。如何改，要做到“顶天”“立地”，顶天即把握好德国和我国职业教育的发展方向，立地即符合我校实际情况，让课堂有用、有趣、有效起来。

徐院长将本次观摩研讨活动总结为“两个成功”“两个好”，他说整个活动组织到位，结果圆满，我校应抓住当前职业发展的良好机遇，将诊改深入化、扩大化。

最后，王院长对活动也给予充分肯定，鼓励全体教师要将好的教学理念、教学方法运用到教学实践中去，他说教学有法、但无定法、贵在得法，我院目前处于大踏步发展阶段，大家要将这种努力向上的精神坚持下去。

此次公开课观摩教学活动作为课堂教学改革创新、提升教育教学质量的一项重要举措，在课堂教学实践方面凸显了三个创新点：一是教学理念由以教师讲授为中心向以学生学习为中心转变；二是教学方法使用了“五步导学法”；三是教学活动组织紧密联系岗位技能训练。

与会老师一致认为此次观摩研讨活动是探索课堂教学模式创新，提高教育教学质量的一次有益尝试和良好开端，对大家具有积极的示范和启示作用，希望以后这种公开课教学观摩活动要常态化、多样化。

（诊改办宋卫国供稿）