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领导谋良策督学促发展家长进课堂

五专部为了保证网上授课质量，进一步提高学生上课的自觉性和自制力，也为了加强学校与家庭、教师与家长之间齐抓共管密切联系，举行了家长进课堂督学活动，开放所有班级邀请家长观摩教学。

本周三，刘建美老师讲了一节精彩的语文公开观摩课。短短的45分钟，刘老师带领大家学习《论语》中最富有文学色彩的一个篇章《论语先进篇》，感受其中简练古朴、情味醇厚的生活气息，仿佛看到了栩栩如生的孔子及其弟子的日常交流。从课前的视频引入，到课文学习重难点和疑点的分析、课程结尾的探讨，整个过程引人入胜。整堂课得到了家长和院领导的一致好评

评课环节，教务处梁文心处长和督导处齐文处长及系部主任给予了中肯的指导和点评。家长代表也表现出极大地参与热情。有位学生的爷爷说：“听了刘老师的课，感受到老师备课充分，文学功底扎实，声音亲切富有感染力，重难点突出，PPT制作精美，跟孩子的互动交流顺畅，语言通俗化。通过听课，了解孩子在课堂的表现,感受到了老师们为教育孩子们全面发展、健康成长所付出的努力，也感谢学校组织了这样一个活动,增进了彼此了解和沟通。”

最后院长助理生涛老师做了总结发言。生助理首先欢迎各位家长参与“五专部教研督学活动”，希望家长们多提出意见和建议。其次“立标示范-学标练课-对标提升-达标”一条线，就如何提升教学技能提出了以下建议：

一、要科学运用线上教学三段式结构模式，从课前安排的预习到授课环节5分钟回顾，带着问题运用案例精讲、讨论，最后5分钟总结，要让学生参与讲解解析，课后利用回放复盘改进。

二、要大胆调整线上教学的教学内容，按照线上教学特点进行看似随意、实则精心测试的互动设计，强要强化教学管理，强抓学生做笔记，以加强学生的听课及吸收效果。

三、要充分认识传统课堂与信息技术的融合是促进课堂革命的需要。老师要熟练运用各种教学平台工具，钉钉平台连线互动、作业批改、数据分析、答疑辅导、微课视频等都要到位。

四、做好与校园教育的衔接与过渡

1，对学生线上教学与自主学习内容的掌握情况进行摸底。需要对前期学习的哪些内容进行查缺补漏，

2，让学生就重点与难点内容开展互动讨论。对于在线学习的重点与难点学习内容，回归校园后，可以在课堂上进行互动讨论，让学生透彻理解。在讨论中，还能锻炼和培养学生的批判性思维能力、判断能力、辨别能力，把知识的学习变成思维的工具与养分。

3，反思线上学习方式-总结利弊得失。是否在主要的学习目标与内容上，达到了大致同等程度的理解与掌握。。

4、最后，在回归传统课堂教学的同时继续发挥线上教学与学习优势。要在线下教学进行的同时，积极发挥线上教学的优势，在疫情期间积累的线上教学的宝贵经验与教训，都将成为在校园教学中探索更好线下线上混合教学模式的积累和基础，从而实现最有利于学生成长及教师专业化发展的目标。

全体参会教师认真听取家长和院领导的指导意见，在今后的教学和管理中不断改进，加强交流，以高度的责任心和强烈的使命感完成学校和全体家长赋予的职责，为进一步提升五专部教育教学质量和管理水平，助力五专孩子的成长继续努力。

五专部供稿

2020.4.16