教学管理

教学督查简报

第6期

曲阜远东职业技术学院教务处

线上教学师生调查问卷分析督报

为深度了解延期开学期间我校教师网络授课情况与学生线上学习状况，进一步发现线上教学中存在的问题，从而进行有效诊改，切实提升教师网络远程教学水平，提高学生线上学习效率，保证网络教学质量，教务处于2020年3月5日发布了《曲阜远东职业技术学院教务处线上教学网络调研问卷（教师版）》与《曲阜远东职业技术学院教务处线上教学网络调研问卷（学生版）》两份调查问卷，截止到3月15日，共回收教师有效问卷179份，学生有效问卷6573份。结合两份调查问卷分析结果，进行如下通报：

一、学生问卷部分

1. 我院线上教学满意度高达97.69%

通过6573份学生满意度问卷数据分析显示，我院线上教学得到了我院学生的充分认可。

2. 最受欢迎的线上授课方式：平台资源课

在6573份调查问卷中，65.07%的学生选择了资源课，31.89%的学生选择了直播课，多数同学更倾向于平台的资源课程。

3. 影响学生线上学习效果的最大因素：教材

手中无教材成为影响学生线上学习的最大影响因素，占比高达62.85%，其次是学习环境，占比46.28%。详细数据如下所示：

4.学生线上学习过程中遇到的最大困难：网络卡顿

线上学习过程中，网络卡顿成为学生遇到的最大困难，占比高达70.2%。详细数据如下：

5.线上教学最受欢迎教师

结合学生调查问卷中“最受欢迎的线上授课教师”得票统计结果与各系部提供的教师所带学生数量，按比例统计出各系部得票前三名的线上授课最受欢迎教师共计20名，分别为：

五专部：赵文清、傅文杰、刘健美

信息系：周爱霞、纪爱国、王志杰

艺术系：李帅、朱琳、薛浩

工商系：宋卫国、李梦瑶、宋赞

文教系：俞思浓、贾晓莉、王琪、辛玉杰（教务处行政兼课）

健康系：国苗、于墨轩、朱文

基础部：靳媛媛

二、教师问卷部分

1.最受欢迎的线上授课方式：混合式教学

在我院179份教师问卷中，采用网络资源授课的占34%，采用直播授课的占24%，采用两种方式结合的占42%，成为教师最受教师欢迎的方式。

2.在“网上授课与平时面授的区别”调查中，归纳教师观点如下：

1）网络教学与学生互动性差，不如面授效果好。

2）网络授课没有教材，资源难找，备课困难。

3）实践课，体育课授课效果不如面授。

4）线上批改作业、答疑时间长，用眼疲劳。

5）网络教学充分利用多媒体，资源丰富，比较新颖。

6）网络教学很难监督学生。

3.关于“网络授课的体会”的调查中，教师观点归纳如下：

1）信息化教学的引入，给大家带来了新颖、便捷的感受。

2）新模式下授课更要提高自身教学能力和水平，要认真备课，学习多种授课方法。

3）网络授课中与学生互动受限，不了解学生真实的学习情况。

4）网络教学给每个学生提供了平等的听课机会。

5）网络授课更进一步证实了学校面授教学的不可替代性。

4.“对学校教学的意见或建议”调查中，教师观点归纳如下：

1）对学校教学比较满意。

2）精减重复性的表格填写工作，让教师把更多的精力投入到教学中。

3）给学生减负，作业量不要太多，可适当调整课时。

4）线上教学不应该复制线下教学模式。

5）合理计算教师网络教学课时费。

三、网络教学建议

线上教学调研问卷的分析结果显示，我院线上教学取得了阶段性成果，同时也反应出一些实际问题，针对这些问题提出以下建议，供各系部参考：

1.教师线上授课内容要站在学生立场上进行精心设计，结合学生实际学情在讲授内容的量、教学方法的活、作业布置的巧、课堂检测的精、答疑过程的全上不断优化，切实提高授课效率，保障授课质量。

2.结合课程进度，进行阶段性线上教学知识梳理与检测，切实了解学生对知识的掌握情况，进而调整教学节奏与进程，提升教学效果。

3.鼓励教师针对自己讲授课程设计线上调研问卷，进行线上调研工作。通过调研结果分析，及时了解自己的线上教学情况，根据反馈意见与呈现的问题，进行自我诊改与课程诊改，促进教学的进一步优化。

4.鼓励教师积极申报有关线上教学研究方面的科研课题，结合自身线上教学实际与我院线上教学情况，进行深入研究，提升自我科研能力，为更好的开展线上及线下教学积累经验。

2020年3月17日星期二

远东学院教师线上教学情况调研分析报告3.17.docx

远东学院学生线上学习情况调研分析报告3.17.docx