人才培养工作评估任务——分解表

项目负责人:姜国权、王彩兰

主要评估指标
关键评估要素
说 明
重点自评与建设内容
佐 证 材 料
负责部门
 
 
1.



 
 
 
 
1.1学校事业发展规划
学校事业发展规划应符合我省经济社会发展规划。
1.济宁社会经济发展规划
(1)济宁市社会经济发展规划
秘书室
 
(2)济宁市教育事业发展规划
 
2.学院“十一五”发展规划
(3)学院“十一五”发展规划(修改稿)
 
3.校园建设规划
(4)学院基本建设规划
 
(5)各系发展规划
各系
 
4.专业、课程、实践教学基地、教学改革规划
(6)学院专业建设规划
教务处
 
(7)各系专业建设规划
各系
 
(8)各系课程建设规划
 
(9)各系实践教学基地建设规划
 
(10)各系教学改革方案及执行情况
 
5.师资队伍建设规划
(11)学院师资队伍建设规划
人事室
 
(12)各系师资队伍建设规划
各系
 
(13)近三年开展教育思想研讨情况(方案、成果、总结、记录、照片等原始资料)
思想政治课教研室
 
(14)近三年开展师德教育工作取得的成绩(方案、总结等原始资料)
学工处
 
6.专业结构
专业设置材料
(15)学院各专业设置的批文复印件及各专业设置的上报材料
教务处
 
 
 
(16)各系各专业的人才培养计划
各系
 
课程设置材料
(17)各系精品课程申报材料、各系精品课程建设工作总结等材料
 
(18)校企合作开发课程的协议、工作计划、会议记录与图片、开发方案与设计、开发成果等资料
 
(19)各专业各门课程所用教材情况一览表
教务处
 
(20)各系各专业开设实训/实习项目一览表
各系
 
(21)各系各专业实践教学改革的典型材料
 
(22)各系各专业考试课程一览表、考查课程一览表
 
职业资格证书与技术培训材料
(23)近三年每学年学生获取的符合专业面向职业资格证书统计表及证书复印件
各系
 
 
(24)近三年各系每学年顶岗实习计划、顶岗实习工作总结、顶岗实习典型材料等
各系
 
(25)近三年各系顶岗实习企业录用毕业生一览表及其它相关佐证材料
招生就业处
 
产学合作材料
(26)各系产学合作企业一览表
各系
 
(27)各系每学年合作企业支持学院兼职教师一览表、相关协议、兼职教师的工作任务及任务完成情况
各系
 
(28)每学年学院为企业培训员工的项目名称、企业名称、培训形式、培训员工数一览表及培训协议等材料
各系
 
招生就业材料
(29)近三年按系按专业每年毕业生花名册
教务处
 
(30)近三年每年截止至12月31日就业毕业生花名册
招生就业处
 
1.2办学目标与定位
学校定位准确,发展思路清晰、合理,规模与质量、结构与效益、发展与投入、建设与改革等关系处理得当,各类学生比例符合国家相关规定。
1.学校发展目标、办学类型、办学层次、办学水平、服务面向定位
(31)近三年学院有关办学目标与定位的文件
秘书室
 
(32)近三年学院工作计划、工作总结
 
2. 全日制高职招生人数、在校生人数,其中,普通高中起点、 “五年一贯制”、专升本教育的招生人数和在学生规模
(33)近三年按学年全院师生比统计表
教务处
 
(34)招生情况一览表(09、10、11年)
招生就业处
 
3.各类在校生结构比例
(35)按学年全日制高职在校生中高中起点、 “五年一贯制”学生在校生人数各占全日制总在校生人数的百分比统计表(09、10、11年)
招生就业处
 
1.3对人才培养重视程度
重视对人才培养的投入;关心师生工作、学习和生活状况;重视与区域社会及产业的合作育人。
对人才培养的重视程度
(36)学院重视对人才培养投入的文件、讲话等
秘书室
 
(37)学院关心师生工作、学习和生活的文件、规定、讲话等材料
 
(38)学院重视与区域社会及产业合作育人的文件、协议、组织机构、工作纪要、合作成果等材料(包括影像资料)
 
1.学校财政经常性事业费、学费、专项经费、自筹经费收入及拨款文件
(39)学校财政经常性事业费、学费、专项经费、自筹经费收入及拨款文件
财务室
 
2.学校基础设施建设费、教学仪器设备购置费、日常教学维持费(含实验实训实习费、教学仪器维修费、教学差旅费、资料讲义费、体育维持费和聘请兼职教师费等)、专业课程建设与教学改革费、师资建设费、图书购置费等费用支出
(40)09、10、11年经费收入一览表(包括收入渠道、数额)
 
(41)09、 10、11年经费支出一览表(其中包括所占收入的比例)
 
3.学校领导深入教学一线(如兼课、听评课、参加教学工作会议、走访实习点、与教师座谈、巡视教学等)、深入学生(如走访学生寝室、参与学生社团活动、参与学生工作会议、与学生座谈等)调查研究,解决教学工作与学生工作问题,改善师生工作、学习、生活条件的情况
(42)近三年院领导深入教学每一线原始材料:兼课的课程名称、学时、授课专业、授课班级、课程表、教案(包括教学进度、学生名册)、“考试成绩登记表”复印件;听课记录;参加教学工作有关会议统计表及相关会议记录、照片;走访实习点统计表及相关佐证材料(包括记录、照片等);召开教师座谈会统计表及相关会议记录、照片等;
教务处
 
(43)近三年院领导深入学生情况原始材料:走访学生寝室统计表及相关佐证材料(包括工作记录、照片等);参与学生社团文体活动统计表及相关佐证材料;参与学生工作有关会议统计表及相关会议记录、照片等;召开学生座谈会统计表及相关会议记录、照片等。
学工处
团 委
 
(44)院领导深入教学第一线、深入学生解决的实际问题:会议记录、文件等
秘书室
 
4.学校为教师参加专业进修、实践部门锻炼、短期培训、教研科研等各类进修提高提供的政策和条件支持及执行情况
(45)学院为教师进修提供的政策支持文件
人事室
 
(46)按专业校内专任教师中有行业、企业一线工作经历者统计表及佐证材料
 
(47)按专业校内专任教师最高专业技术职务统计表及职称证书复印件
人事室
 
 
(48)按专业校内专任教师最高职业资格等级统计表及等级证书复印件
 
(49)按专业校内专任教师中专业带头人、骨干教师统计表及相关佐证材料
 
(50)按专业校内专任教师中具有“双师”素质教师统计表及相关佐证材料
 
(51)按专业(近3年)每学年校内专任教师参加业务进修、学位进修、实践进修情况统计表及相关佐证材料
 
(52)按专业(近3年)每学年校内专任教师获奖项目(包括行政性奖励)情况统计表及获奖证书复印件
 
(53)按专业(近3年)每学年校内专任教师主持在研教学改革课题情况统计表
教务处
 
5.学校积极联系用人单位和实践部门,利用社会和本校的人力、物力、设备资源开展校企合作培养人才的情况(含聘请兼职教师、顶岗实习、接收就业或使用设备,本校对外提供的咨询服务、技术服务、培训服务等情况)
(54)按专业产学合作情况一览表、合作协议书复印件、产学合作每学年工作总结及相关佐证材料
招生就业处
 
6.奖学金制度及奖助情况一览表
(55)奖学金发放制度
学生资助中心
 
(56)学院(近3年)每学年奖学金、助学金发放情况一览表及相关佐证材料
 
1.4校园稳定
符合《平安校园》的各项规定。
1.学校班子团结进取、勤政廉洁,决策合法民主,无群体投诉等情况发生
2.学校人才招聘和师生评奖、处分等奖惩环节公平公正,无集体上访等事件发生
(57)关于建设《平安校园》的文件、规定
总务处
 
(58)学院领导关于建设《平安校园》的讲话
 
3. 学校招生、收费等环节规范合理,校务公开透明,无违规办学事件发生
(59)学校招生、收费等环节规范合理,校务公开透明,无违规办学事件发生
招生就业处
 
4.学校后勤水、电、饮食服务等基本满足师生生活需要,没有出现群体中毒、闹事等事件、食堂卫生安全制度
(60)食堂安全卫生管理制度
总务处
 
(61)近三年后勤水、电、暖、饮食安全检查记录
 
(62)安全卫生方面取得的成绩(含原始资料)
 
5.无校园不稳定事件
(63)重大突发事件预警方案
总务处
 
(64)安全教育专项活动(包括照片等原始资料)
 
(65)安全保卫制度
 
6.安全保卫制度及实施办法
 
 
人才培养工作评估任务—“2/师资队伍建设”分解表
 
责任人:刘卓刚、夏 勇

 

主要评估指标
关键评估要素
说明
重点自评与建设内容
佐 证 材 料
负责部门
2



2.1专任教师
基础课专任教师注重学历、职称提高;专业课专任教师强调技能水平提高及增加企业一线工作经历。
1.校内专任教师和兼职教师建设基本情况(含姓名、性别、出生年月、学历、学位、专业领域、专业特长、专业技术职务、行业或企业一线工作经历、获得的职业资格、本学年承担的教学任务)及结构分析
(1)09—10学年度、10—11学年度、11—12学年度第一学期校内专任教师建设基本情况一览表(含姓名、性别、出生年月、学历、学位、专业领域、专业特长、专业技术职务、行业或企业一线工作经历、获得的职业资格、承担的教学任务。)
人事室
各系部
(2)校内兼职教师建设基本情况一览表(同上)
(3)我院师资队伍结构分析报告
2.近三年校内专任教师和兼职教师参加专业培训进修、实践部门挂职或调研、短期培训进修等情况
(4)近三年校内专任教师和兼职教师参加专业培训进修、实践部门挂职或调研、短期培训进修等情况一览表(起止年月、项目名称、地点、派出部门等)。其中各系部选派人员信息上报教务处。
教务处
各系部
3.近三年学校专业带头人、教学科研骨干、双师素质教师建设情况
(5)近三年学校专业带头人教师评选方案、实施方案、下发通知、人员名单等佐证材料
 
各系部
 
(6)近三年学校教学科研骨干建设情况
(7)近三年学校双师素质教师建设情况
4、近三年校内专任教师和兼职教师发表论文或调研报告、主持或参加专业或课程建设项目、主持或参加教研课题、科研课题、横向技术开发(攻关)课题情况
(8)近三年校内专任教师发表论文或调研报告、主持或参加专业或课程建设项目、主持或参加教研课题、科研课题、横向技术开发(攻关)课题情况一览表
教务处
(8)近三年校内兼职教师发表论文或调研报告、主持或参加专业或课程建设项目、主持或参加教研课题、科研课题、横向技术开发(攻关)课题情况一览表
(9)近三年发表论文、参与课题等原件、开题报告、阶段性总结、结题报告等相关材料。
2



2.2兼职教师
从行业、企业聘请技术能手、业务骨干,承担实践技能课程的比例逐渐提高,并注重对他们教学能力的培训。
(10)09—10学年度、10—11学年度、11—12学年度从行业、企业聘请的兼职教师承担实践技能课程名称、课时数、授课专业、授课年级情况汇总及折算职数(每学年授课160学时折算为1名专任教师,每开办一场讲座折算8学时,每指导1天实践折算6学时,指导1周实践折算30课时)一览表
人事室
各系
(11)09—10学年度、10—11学年度、11—12学年度从校外聘请的兼课教师基本情况汇总(含姓名、性别、出生年月、参加工作时间、所在工作单位、专业技术职务、职业资格等级、专职工作单位与职务、承担的教学任务、参加教学进修的项目与天数等)表(其中各学年承担的教学任务等信息材料由各系提供。)
             
 
 
 
人才培养工作评估任务----“3/课程建设”分解表
 
项目负责人:潘立玉、生 涛
 

 

主要评估指标
关键 评估 要素
说 明
重 点 自 评
与 建 设 内 容
佐 证 材 料
负责 部门
 
3.
 
 
 
 
 
3.1
 
根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求,参照相关的职业资格标准,设置课程体系和选择教学内容
1.学校各专业教学计划对学生获取职业资格的要求或确立的行业职业标准,课程设置与行业职业达标的沟通、衔接、接轨情况
(1)全院各专业的课程设置一览表
教务处
(2)各专业的人才培养方案
(3)各专业所开设的各类、各门课程的课程标准
 
各系
 
2.学校各类、各门课程教学目标的确立、课程内容的选择、实践教学环节的安排等
(4)各专业的课程计划
(5)各专业的实践教学环节安排情况统计表(课程名称、授课教师、周课时数、训练对象、训练内容及考核要求)
 
各系
 
3.2





能有效设计“教学做”为一体的情境教学方法;教学手段灵活多样,能有效应用现代信息技术进行模拟教学灵活、恰当。
1.学校课程教学采用“教、学、做”合一模式授课的课程名称、课程类型、课时数
(6)各专业采用“教、学、做”合一模式授课的教学研究活动(原始)材料
 
各系
 
2.学校课程教学采用案例教学法、实训法、任务驱动教学法、项目教学法、模拟教学法、认知学徒教学法、现场教学法等实践性强、符合高职人才培养需要的教学方法与手段的情况
(7)各专业课堂教学改革的方案
(8)各专业进行课程教学方法手段改革的教学研究活动材料(会议记录、研究过程、研究成果和总结等原始材料)
 
各系
(9) 各专业课程教学中分别采用案例教学法、实训法、任务驱动法、项目教学法、模拟教学法、认知学徒教学法和现场教学法的课程汇总表,并附教案。
 
 
3.
 
 
 
3.2





 
3.学校课程教学应用计算机辅助教学(CAT)、网络环境实训、多媒体教学等现代信息技术的情况
(10)全院计算机数量和用于教学的计算机房数量统计表
机房
(11)各专业的课程教学中应用计算机辅助教学(CAT)、网络环境实训、多媒体教学等现代信息技术教学情况汇总表
 
各系
 
4.学校课程考核方法对学生动手操作技能、解决实际问题能力的要求与实施情况
(12)各专业的专业实践课考核方案
(13)各专业的专业实践课考核情况统计表
5.学校课程校内外授课的场所与环境、设备、资源条件
(14)各专业校内外实训室和实训设备情况统计表
 
 
各系
 
教务处
3.3
基础性课程以具有专业背景的校内专任教师主讲为主;实践性课程主要由企业、行业技术骨干等兼职教师讲授为主
1.学校基础性课程授课教师配备情况(含姓名、本科阶段修读专业、研究生阶段修读专业、专业技术职务、行业或企业一线实践经历、专任或兼职教师分别授课时数)
(15)各专业的基础课教师业务档案登记表
2.学校实践性课程授课教师配备情况(含姓名、出生年月、参加工作时间、专业技术职务、职业资格等级、行业或企业一线实践经历、授课时数等)
(16)各专业实践课教师情况统计表
 
各 系
 
 
 
3.
 
 
 
3.4
 
 
 
 
 
选用优秀新版教材;教辅资料充足,手段先进。
 
1.学校课程选用近三年出版的高职高专教材、省部级以上高职高专获奖教材情况
(17)各专业课程教学本学期使用高职高专教材情况统计表
 
各系
 
教务处
2.学校教师自编教材(含主编、参编教材或教参)情况
(18)全院各专业的教师自编教材(含主编、参编教材或教参)情况统计表(提供教材样本)
3.学校馆藏图书总册数、种类(含纸质、电子图书;纸质、电子期刊等)、各类册数;其中纸质专业图书册数及近二年出版的新书册数、专业电子图书册数及近二年出版的新书册数
(19)学院图书馆馆藏图书汇总表
 
 
图书馆
(20)教师、学生借书情况统计表
(21)学院购买图书收据
(22)学院图书馆图书资料管理制度
4.学校校园网建设(含接入总宽带、教学用计算机台数、现运行的计算机网络应用系统名称等)及校园网用于课堂教学、技能训练、课后交流辅导答疑、学习资源提供等方面的情况
(23)学院校园网建设方案
 
机房
(24)各专业教学中应用计算机情况统计表
(25)校园网在各专业教学中使用情况汇总表
 
人才培养工作评估任务——“4/实践教学”分解表
 
项目负责人:吴富裕、王彤
 

 

主要评估指标
关键评估要素
 
说明
重点自评与建设内容
佐证材料
 
负责部门
4. 实践教学
4.1顶岗实习
顶岗实习覆盖率高;顶岗实习时间原则上不少于半年
1.学校各专业毕业年级学生人数、主要顶岗实习单位、实习岗位、各岗位实习人数、各岗位实习总时间、顶岗实习福利及补贴发放标准、实习单位录用人数及所占比例
(1)学院09、10、11届各专业毕业生顶岗实习情况一览表,
(2)各系准备相关原始材料
 
各系
2.学校与实习单位签定的顶岗实习协议、学校管理人员与教师巡查指导学生顶岗实习的情况、学生顶岗实习记录与实习总结或鉴定
(3)学校与实习单位签定的顶岗实习协议
(4)学校管理人员与教师巡查指导学生顶岗实习情况汇报
(5)学生顶岗实习情况的总结
 
招生就业处
各系
 
3.学校校外实习实训基地建设情况(含基地名称、依托单位、建立时间、面向专业、开展的实习实训项目、年接待学生总人次、实训人次、顶岗实习人次、
 
实习基地年使用时间、指导教师配备、补贴标准、住宿条件、年接收毕业生人数等)
(6) 学校校外实习实训基地建设情况一览表
 
招生就业处
 
4.学校指导教师、管理人员参与实习实训基地建设情况及学校支付的专项实习经费
(7)各专业指导教师、管理人员参与实习实训基地建设情况总结
(8)学校支付的专项实习经费统计表
各系
财务室
4.2实践教学课程体系设计
实践教学作为专业教学的重要核心环节纳入课程体系的整体设置,理论教学应与实训、实习密切联系,实践类课时占总教学时间的50%以上;行业、企业参与教学方案设计。
1.专业教学计划中实践教学环节的设计安排(含专业理论课程中理论部分与实践部分的课时分配、单独开设的实践教学环节的名称、课时数)及实践环节课时占总教学时间的比例(实习实训每天折算6课时,每周折算30课时)
(9)各专业课程计划表(专业教学计划/专业培养方案,要有各环节课时占总教学时数的比例)
(10)专业教学计划中实践教学部分安排
 
各系
2.按照实习实训所需知识技能,专业理论课程设置及知识整合、重组、改造情况
(11)各专业专业理论课程设置情况一览表
 
各系
3.行业、企业人士参与专业教学计划修订、课程教学大纲修订、课程教学计划制订的情况
(12)行业、企业人士参与课程教学计划制订、课程教学大纲修订、课程教学计划制订的的情况总结
 
各系
4.3教学管理
校内实训、校外实习、顶岗实习管理制度建设完善;安排有专职校内实训、校外实习指导教师和政治辅导员。
1.学校实训、实验、实习等实践教学管理制度及执行情况
(13) 学校实训、实验、实习等实践教学管理的规章制度、执行情况
教务处
各系
2.学校实习、实训、实验环节教学质量标准与管理措施
(14)各专业实习、实训、实验环节教学质量标准、管理措施
各系
3.学校实训、实验、实习等实践教学管理机构设置、专职实践教学管理人员配备、专兼职指导教师配备情况
(15)学校实训、实验、实习等实践教学管理机构设置、专职实践教学管理人员配备、专兼职指导教师配备情况一览表
(16)全校分专业实践课程指导教师名单(姓名、性别、年龄、专业、职称或工种等级、所在单位、专长)
人事室
4.学生实验报告、实习报告、课程设计、毕业设计等实训实习成果
(17)全校分专业的实验课、实训课程开出率统计表
(18)近三年学生参加计算机等级考试状况统计表(含主考单位、参考人数、通过率)及证书复印件
(19)近三年学生参加英语等级考试状况统计表(含主考单位、参考人数、通过率)及证书复印件
 
各系 学籍科
5.专职学生管理人员围绕学生实训、实验、实习环节开展教育、管理与服务工作的相关规定与执行情况

(20)对专职学生管理人员围绕学生实训、实验、实习环节开展教育、管理与服务工作的相关规定的执行情况总结
 
学工处 各系
4.4实践教学条件
校内实训基地和校外实习基地条件能够满足教学计划的安排,实践教学经费有保障;行业、企业参与实践教学条件建设。
1.学校开展校内实训基地(实验室)、校外实习基地建设的制度、标准、措施
(21) 学校开展校内外实训基地(实验室)建设的制度
(22) 学校开展校内外实训基地(实验室)建设的措施
 
 
教务处
2.校外实习基地建设(名称、依托单位、建立时间、主要面向专业、开设的实训项目名称、学年接待学生人次、年使用时间、接受半年以上顶岗实习学生数、住宿条件、补贴标准、依托单位指导教师配备、学校派指导教师/学生管理人员人次、学校支付的专项实习经费、基地年接收毕业生就业人数)
(23) 校外实习基地建设情况综合统计表(名称、依托单位、建立时间、主要面向专业、开设的实训项目名称、学年接待学生人次、年使用时间、接受半年以上顶岗实习学生数、住宿条件、补贴标准、依托单位指导教师配备、学校派指导教师/学生管理人员人次、学校支付的专项实习经费、基地年接收毕业生就业人数)
(24) 学校支付的校外的各专业专项实习经费统计表
 
各系
 
财务室
3.学校各专业的见习、观摩、参观、实训、实验、实习、技能竞赛等的实践教学环节的经费划拨制度、预算与实际支出
(25) 学校各专业的见习、观摩、参观、实训、实验、实习、技能竞赛等的实践教学环节的经费划拨制度 、经费预算与实际支出统计表
 
财务室
4.学校开展产学合作培养人才的制度、措施
(26) 学校开展产学合作培养人才的制度 、措施
教务处
5.学校各专业与行业、企业产学合作的情况(含合作单位名称、合作开始时间、年订单培养人数、年支持兼职教师人名及人数、年接受顶岗实习学生专业及人数、年接受毕业生就业岗位及人数;学校为合作单位提供技术服务年收入、培训员工人次)
(27)学校各专业与行业、企业产学合作的情况一览表(含合作单位名称、合作开始时间、年订单培养人数、年支持兼职教师人名及人数、年接受顶岗实习学生专业及人数、年接受毕业生就业岗位及人数;学校为合作单位提供技术服务年收入、培训员工人次)
 
 
 
各系
4.5双证书获取
有相应职业资格证书专业的毕业生获取“双证书”的人数达到毕业生的80%以上。
学校组织、鼓励学生参加职业资格证书考核或按照行业标准培养人才的制度、措施、提供的保障条件
(28) 学校组织、鼓励学生参加职业资格证书考核或按照行业标准培养人才的制度
(29)学校组织、鼓励学生参加职业资格证书考核或按照行业标准培养人才的措施
(30)学校组织、鼓励学生参加职业资格证书考核或按照行业标准培养人才的提供的保障条件
 
教务处
 
 
 
人才培养工作评估任务——“5/特色建设”分解表
项目负责人:潘立玉、杨晓磊

 

主要评估指标
关键评估要素
说明
重点自评与建设内容
佐 证 材 料
负责
部门
5






 
5.1


 
 
 
 
 
从建设目标、培养模式、课程体系与教学内容、实践教学、教学设计与教学方法、师资队伍、社会服务等方面体现出来的特色。
 
1.学校专业设置、专业建设规划及规划实施情况
(1)全院专业设置一览表(含专业名称、设置时间、分年级的学生数)
教务处
(2)教育厅下发的关于批准专业设置的有关文件(复印件)
(3)专业申报、备案的原始材料
教务处
各系
(4)各系专业建设规划及实施方案
 
各系
 
(5)各专业培养目标的调研报告(附支撑材料)
(6)教学团队、教师个人专业规划和实施情况反馈表
(7)各专业建设规划实施情况总结
(8)学院特色专业建设规划及实施方案
教务处
2.学校确立的特色专业的建设规划及规划实施情况
(9)各特色专业建设规划及规划实施方案
各系
(10)教学团队、教师个人特色专业规划和实施情况反馈表
各系
(11)各特色专业建设规划实施情况总结
各系
(12)学院特色专业建设规划实施情况总结
教务处
 
人才培养工作评估任务----“6/教学管理”分解表
项目负责人:潘立玉、生涛、凡宪兵

 

主要评估指标
关键评估要素
说明
重点自评与建设内容
佐 证 材 料
负责部门
6.



6.1



教学管理制度完备、规范,教学运行平稳有序。
1、学校提高管理规范化、现代化、科学化水平的措施与成效
(1)《曲阜远东职业技术学院教学常规管理评价细则》
(2)《曲阜远东职业技术学院关于加强质量建设的工作意见》
教务处

 
2、学校制订(修订)的各项教学管理规章制度
(3)《曲阜远东职业技术学院教师素质与教学能力提高规划》
(4)《曲阜远东职业技术学院关于教学研究管理的若干规定》
(5)《曲阜远东职业技术学院教师教学工作业绩评价办法》
(6)《曲阜远东职业技术学院精品课程建设规划及实施方案》
(7)《曲阜远东职业技术学院教材建设管理规定》
(8)《曲阜远东职业技术学院教学工作检查管理规定》
(9)《曲阜远东职业技术学院教师课堂教学规范》
(10)《曲阜远东职业技术学院教师调课、代课、补课管理规定》
(11)《曲阜远东职业技术学院关于教学事故、教学失误认定及管理规定》

 

6.



6.1



教学管理制度完备、规范,教学运行平稳有序。
 
(12)《曲阜远东职业技术学院考试违纪、作弊的认定及处理程序管理规定》
 
(13)《曲阜远东职业技术学院教研活动管理制度》
(14)《曲阜远东职业技术学院教学名师评选工作实施意见》
(15)《曲阜远东职业技术学院优秀教学团队评选管理办法》
(16)《曲阜远东职业技术学院青年教师培养实施方案》
(17)《曲阜远东职业技术学院关于对系部教学工作进行评价与奖励的方案》
(18)其它现有的相关制度
教务处
3、学校教研室建设与教研活动制度的建立与执行
(19)《曲阜远东职业技术学院教研室工作规程》
教务处
(20)曲阜远东职业技术学院教研室活动记录
各系
4、学校教师、学生、管理干部、相关部门对教学管理制度的了解、评价与执行情况
(21)教学管理工作的检查情况及评价结果
(22)教学管理工作情况的学生座谈会记录等
教务处
(各系准备相关的原始材料)
 
 
 
5、学校专职教学管理人员配备情况
(23)《曲阜远东职业技术学院专职教学管理人员配备情况一览表》(含姓名、性别、出生年月、学历、学位、专业、一线实践经历、所属部门、职务、岗位职能、本岗位工作年限、是否在编等)
教务处
 
6.2



学生管理队伍结构合理,制度健全,校园文化良好。
1、学校制订(修订)的各项学生管理规章制度
(24)《曲阜远东职业技术学院学生管理工作条例》
(25)《曲阜远东职业技术学院学生服务手册》(综合)
(26)《曲阜远东职业技术学院辅导员工作规程》
(27)《曲阜远东职业技术学院辅导员工作考核办法》
(28)其它现有的相关制度
 
学工处
 
6.



6.2



学生管理队伍结构合理,制度健全,校园文化良好。
2、学校教师、学生、管理干部、相关部门对学生管理制度的了解、评价与执行情况
(29)学生管理工作的检查情况及评价结果
(30)学生管理工作情况的座谈会及民意测验等
学工处

各系
3、学校专职学生管理人员配备情况
(31)曲阜远东职业技术学院专职学生管理人员配备情况(含姓名、性别、出生年月、学历、学位、专业、政治面貌、专职或兼职身份、岗位职能、本岗位工作年限、是否在编等)
学工处

 
4、学校学生管理队伍对学生开展教育、管理、服务的措施与成效
(32)《曲阜远东职业技术学院学生管理队伍工作条例》
(33)曲阜远东职业技术学院学生管理队伍培训考核结果
(34)开展学生教育的相关讲座、报告等
学工处
 
5、学校学生思想政治教育开展与校园文化建设的措施、项目、成效
(35)《曲阜远东职业技术学院学生政治学习安排意见》
(36)曲阜远东职业技术学院学生政治学习检查评比结果
(37)《曲阜远东职业技术学院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施方案》
团委
 
(38)《曲阜远东职业技术学院校园文化建设实施方案》
学工处
6.



6.3



多元化质量监控制度建设完善、机制运行与效果良好。
1、学校备课、上课、布置批改作业、课外辅导、学业成绩考核评定等各个环节的教学质量管理制度与执行
(39)《曲阜远东职业技术学院教师备课制度》
(40)《曲阜远东职业技术学院课堂常规管理办法》(含上课、布置批改作业、课外辅导等管理规定)
(41)《曲阜远东职业技术学院学生考试及学业成绩评定管理规定》
(42)《曲阜远东职业技术学院备课、上课、布置批改作业、课外辅导、学业成绩考核评定制度的实施方案》及检查评价结果
教务处

各系
2、学校理论课教学、实践课教学、实验实训实习等各项活动的教学质量管理制度与执行
(43)《曲阜远东职业技术学院理论课教学质量管理规定》
(44)《曲阜远东职业技术学院实践课教学质量管理规定》
(45)《曲阜远东职业技术学院实验实训仪器设备使用、管理与赔偿制度》
(46)以上各项制度执行、检查情况
教务处
各系
 
6.



6.3



多元化质量监控制度建设完善、机制运行与效果良好。
3、学校教学活动开展的计划、实施、检查、处理等各个阶段的教学质量管理制度与执行
(47)各类教学活动计划及实施方案
(48)教学活动评比结果
教务处
各系
(各系准备相关原始材料)
4、学校加强师德师风建设,促进教师提高教学质量的措施与执行(特别是听评课、评教制度)
(49)《曲阜远东职业技术学院师德师风建设考核方案》
(50)听课、评课和评教制度
(51)师德师风考核评价结果及相关原始材料
教务处
5、学校教师、管理干部对各种教学质量管理制度的了解、执行与评价
(52)对各教学部门教学质量检查情况
(53)对各教学部门教学质量评价结果
(54)相关座谈会、民意测验总结
(55)教学简报
教务处
 
               
 
 
 
人才培养工作评估任务——“7/社会评价”部分分解表
 
项目负责人:姜国权 、尹德亮、孔祥寅
 

 


主要
评估
指标
关键
评估
要素
 
说 明
重点自评
与建设内容
佐 证 材 料
负责 部门
 
7、



7.1
生 源
第一志愿
上线率与
报到率高
1.近三年计划招生数、实际报到人数、新生报到率、第一学年内退学人数、第一学年内转学人数
一、招生情况
各系
招生
就业处
(1)教学简报各系近三年(2009—2010学年度、2010—2011学年度、2011—2012学年度)各专业计划招生人数一览表
(2)各系近三年(2009—2010学年度、2010—2011学年度、2011—2012学年度)各专业实际报到人数一览表
(3)各系近三年(2009—2010学年度、2010—2011学年度、2011—2012学年度)各专业新生报到率一览表
(4)各系近三年(2009—2010学年度、2010—2011学年度、2011—2012学年度)各专业新生来源及基本状况分析报告
(5)各系2011—2012学年内各专业学生退学人数一览表
(6)各系2011—2012学年内各专业学生转学人数一览表
2.近三年招生第一志愿上线率
(7)各系近三年(2009—2010学年度、2010—2011学年度、2011—2012学年度)各专业招生第一志愿上线率及报到率统计表
(8)各系近三年(2009—2010学年度、2010—2011学年度、2011—2012学年度)招生工作计划与工作总结
7、



7.2
就业
就业率高
1.本学年毕业生总数,9月1日前就业率
二、毕业生就业情况及学校改善就业指导与服务、提高就业率的相关措施
招生
就业处

 
(9)2011—2012学年度各专业毕业生人数统计表
(10)2011—2012学年度各专业毕业生就业率一览表
2.上学年毕业生总数,12月31日前就业率,省内同类院校中的就业率排名
(11)2010—2011学年各专业毕业生人数统计表
(12)2011年12月31日前各专业毕业生就业率一览表
(13)省级教育行政部门颁布的就业率排名顺序的相关文件及佐证资料
3.学校近三个学年度各专业毕业生就业单位、岗位,就业结构与质量
(14)各系近三年(2009—2010学年度、2010—2011学年度、2011—2012学年度)各专业毕业生人数、就业人数、就业率统计表
各系

 
(15)各系近三年(2009—2010学年度、2010—2011学年度、2011—2012学年度)各专业毕业生及其就业单位、岗位统计表
(16)各系近三年(2009—2010学年度、2010—2011学年度、2011—2012学年度)各专业毕业生就业专业对口率、工资水平统计表
(17)各系近三年(2009—2010学年度、2010—2011学年度、2011—2012学年度)各专业毕业生去向统计表(签约率、上岗率、自主创业率、升学率等)
(18)家长、用人单位对各系近二年(2009—2010学年度、2010—2011学年度、2011—2012学年度)毕业生称职状况、满意度等进行评价的原始资料
 

 

 
7、



7.2
就业
就业
率高
3.学校近三个学年度各专业毕业生就业单位、岗位,就业结构与质量
(19)各系近三年(2009—2010学年度、2010—2011学年度、2011—2012学年度)各专业优秀毕业生代表的事迹材料及相关报道
 
各系

 
(20)各系近三年(2009—2010学年度、2010—2011学年度、2011—2012学年度)分专业进行的各专业人才社会需求情况的调查报告
(21)各系近三年(2009—2010学年度、2010—2011学年度、2011—2012学年度)分专业进行的毕业生跟踪调查报告
(22)各系近三年(2009—2010学年度、2010—2011学年度、2011—2012学年度)分专业进行的新生素质调查报告
4.学校改善就业指导与服务、提高就业率的措施
 
(23)关于学院就业指导与服务工作机构建立、机构职能等方面的文件
招生
就业处
 
(24)学院对就业指导与服务工作投入的人力、物力、财力、场地、设备等情况的综合材料
(25)学院关于就业指导与服务工作制定的相关规章制度
7、



7.2
就业
就业率高
4.学校改善就业指导与服务、提高就业率的措施
 
(26)学院开设就业指导课、教材编写及课程标准制定等情况的佐证材料
教务处
(27)各系关于就业指导与服务工作制定的相关规章制度
各系
(28)各系关于与用人单位建立的供需双方洽谈协议签署的原始资料及召开供需双方洽谈会情况佐证材料
7、



7.3
社会
服务
学校社会技能培训、服务等开展良好,社会回报高
教师面向社会、合作单位开展知识咨询、技术服务、横向合作研究等情况
三、各系面向社会、合作单位开展技能培训、技术服务情况
(29)各系近三年各专业面向社会、合作单位开展技能培训、技术服务任课教师综合情况一览表
(30)各系近三年各专业开展技能培训,到企业顶岗实践、技术服务规划和实施办法
             
 

 
 
注:
1、近三年指: 2009至2010学年度、2010至2011学年度、2011至2012学年度。
2、负责部门应按照“材料体现”栏目内容根据部门工作实际主动整理材料并及时上报项目负责人。
3、各部门必须对所填报数据的原始性和真实性负责。
4、自评时间为2012年4月初至2012年6月底,各负责部门应从现在开展整理材料,6月30日前将材料上交给项目负责人,
同时上交电子稿和纸介材料。
5、材料建设与审查标准:
(1)对应自评与建设内容的主要信息材料及相关佐证原始材料齐备,特别是反映我院主要工作成绩和特色的信息、材料要齐全。
(2)材料格式规范(原始材料:以原件为准;打印材料:A4纸页面,页边距为25毫米;标题为3号宋体、加粗,内文为4号仿宋;打印图表:字号可随表格调整),主要内容(或统计项目)完整,观点正确,数据不存在纰漏,有相应材料或工作支撑,语言文字表达准确流畅。
 
 
 
项目负责人:姜国权、王彩兰

主要评估指标
关键评估要素
说 明
重点自评与建设内容
佐 证 材 料
负责部门
 
 
1.



 
 
 
 
1.1学校事业发展规划
学校事业发展规划应符合我省经济社会发展规划。
1.济宁社会经济发展规划
(1)济宁市社会经济发展规划
秘书室
 
(2)济宁市教育事业发展规划
 
2.学院“十一五”发展规划
(3)学院“十一五”发展规划(修改稿)
 
3.校园建设规划
(4)学院基本建设规划
 
(5)各系发展规划
各系
 
4.专业、课程、实践教学基地、教学改革规划
(6)学院专业建设规划
教务处
 
(7)各系专业建设规划
各系
 
(8)各系课程建设规划
 
(9)各系实践教学基地建设规划
 
(10)各系教学改革方案及执行情况
 
5.师资队伍建设规划
(11)学院师资队伍建设规划
人事室
 
(12)各系师资队伍建设规划
各系
 
(13)近三年开展教育思想研讨情况(方案、成果、总结、记录、照片等原始资料)
思想政治课教研室
 
(14)近三年开展师德教育工作取得的成绩(方案、总结等原始资料)
学工处
 
6.专业结构
专业设置材料
(15)学院各专业设置的批文复印件及各专业设置的上报材料
教务处
 
 
 
(16)各系各专业的人才培养计划
各系
 
课程设置材料
(17)各系精品课程申报材料、各系精品课程建设工作总结等材料
 
(18)校企合作开发课程的协议、工作计划、会议记录与图片、开发方案与设计、开发成果等资料
 
(19)各专业各门课程所用教材情况一览表
教务处
 
(20)各系各专业开设实训/实习项目一览表
各系
 
(21)各系各专业实践教学改革的典型材料
 
(22)各系各专业考试课程一览表、考查课程一览表
 
职业资格证书与技术培训材料
(23)近三年每学年学生获取的符合专业面向职业资格证书统计表及证书复印件
各系
 
 
(24)近三年各系每学年顶岗实习计划、顶岗实习工作总结、顶岗实习典型材料等
各系
 
(25)近三年各系顶岗实习企业录用毕业生一览表及其它相关佐证材料
招生就业处
 
产学合作材料
(26)各系产学合作企业一览表
各系
 
(27)各系每学年合作企业支持学院兼职教师一览表、相关协议、兼职教师的工作任务及任务完成情况
各系
 
(28)每学年学院为企业培训员工的项目名称、企业名称、培训形式、培训员工数一览表及培训协议等材料
各系
 
招生就业材料
(29)近三年按系按专业每年毕业生花名册
教务处
 
(30)近三年每年截止至12月31日就业毕业生花名册
招生就业处
 
1.2办学目标与定位
学校定位准确,发展思路清晰、合理,规模与质量、结构与效益、发展与投入、建设与改革等关系处理得当,各类学生比例符合国家相关规定。
1.学校发展目标、办学类型、办学层次、办学水平、服务面向定位
(31)近三年学院有关办学目标与定位的文件
秘书室
 
(32)近三年学院工作计划、工作总结
 
2. 全日制高职招生人数、在校生人数,其中,普通高中起点、 “五年一贯制”、专升本教育的招生人数和在学生规模
(33)近三年按学年全院师生比统计表
教务处
 
(34)招生情况一览表(09、10、11年)
招生就业处
 
3.各类在校生结构比例
(35)按学年全日制高职在校生中高中起点、 “五年一贯制”学生在校生人数各占全日制总在校生人数的百分比统计表(09、10、11年)
招生就业处
 
1.3对人才培养重视程度
重视对人才培养的投入;关心师生工作、学习和生活状况;重视与区域社会及产业的合作育人。
对人才培养的重视程度
(36)学院重视对人才培养投入的文件、讲话等
秘书室
 
(37)学院关心师生工作、学习和生活的文件、规定、讲话等材料
 
(38)学院重视与区域社会及产业合作育人的文件、协议、组织机构、工作纪要、合作成果等材料(包括影像资料)
 
1.学校财政经常性事业费、学费、专项经费、自筹经费收入及拨款文件
(39)学校财政经常性事业费、学费、专项经费、自筹经费收入及拨款文件
财务室
 
2.学校基础设施建设费、教学仪器设备购置费、日常教学维持费(含实验实训实习费、教学仪器维修费、教学差旅费、资料讲义费、体育维持费和聘请兼职教师费等)、专业课程建设与教学改革费、师资建设费、图书购置费等费用支出
(40)09、10、11年经费收入一览表(包括收入渠道、数额)
 
(41)09、 10、11年经费支出一览表(其中包括所占收入的比例)
 
3.学校领导深入教学一线(如兼课、听评课、参加教学工作会议、走访实习点、与教师座谈、巡视教学等)、深入学生(如走访学生寝室、参与学生社团活动、参与学生工作会议、与学生座谈等)调查研究,解决教学工作与学生工作问题,改善师生工作、学习、生活条件的情况
(42)近三年院领导深入教学每一线原始材料:兼课的课程名称、学时、授课专业、授课班级、课程表、教案(包括教学进度、学生名册)、“考试成绩登记表”复印件;听课记录;参加教学工作有关会议统计表及相关会议记录、照片;走访实习点统计表及相关佐证材料(包括记录、照片等);召开教师座谈会统计表及相关会议记录、照片等;
教务处
 
(43)近三年院领导深入学生情况原始材料:走访学生寝室统计表及相关佐证材料(包括工作记录、照片等);参与学生社团文体活动统计表及相关佐证材料;参与学生工作有关会议统计表及相关会议记录、照片等;召开学生座谈会统计表及相关会议记录、照片等。
学工处
团 委
 
(44)院领导深入教学第一线、深入学生解决的实际问题:会议记录、文件等
秘书室
 
4.学校为教师参加专业进修、实践部门锻炼、短期培训、教研科研等各类进修提高提供的政策和条件支持及执行情况
(45)学院为教师进修提供的政策支持文件
人事室
 
(46)按专业校内专任教师中有行业、企业一线工作经历者统计表及佐证材料
 
(47)按专业校内专任教师最高专业技术职务统计表及职称证书复印件
人事室
 
 
(48)按专业校内专任教师最高职业资格等级统计表及等级证书复印件
 
(49)按专业校内专任教师中专业带头人、骨干教师统计表及相关佐证材料
 
(50)按专业校内专任教师中具有“双师”素质教师统计表及相关佐证材料
 
(51)按专业(近3年)每学年校内专任教师参加业务进修、学位进修、实践进修情况统计表及相关佐证材料
 
(52)按专业(近3年)每学年校内专任教师获奖项目(包括行政性奖励)情况统计表及获奖证书复印件
 
(53)按专业(近3年)每学年校内专任教师主持在研教学改革课题情况统计表
教务处
 
5.学校积极联系用人单位和实践部门,利用社会和本校的人力、物力、设备资源开展校企合作培养人才的情况(含聘请兼职教师、顶岗实习、接收就业或使用设备,本校对外提供的咨询服务、技术服务、培训服务等情况)
(54)按专业产学合作情况一览表、合作协议书复印件、产学合作每学年工作总结及相关佐证材料
招生就业处
 
6.奖学金制度及奖助情况一览表
(55)奖学金发放制度
学生资助中心
 
(56)学院(近3年)每学年奖学金、助学金发放情况一览表及相关佐证材料
 
1.4校园稳定
符合《平安校园》的各项规定。
1.学校班子团结进取、勤政廉洁,决策合法民主,无群体投诉等情况发生
2.学校人才招聘和师生评奖、处分等奖惩环节公平公正,无集体上访等事件发生
(57)关于建设《平安校园》的文件、规定
总务处
 
(58)学院领导关于建设《平安校园》的讲话
 
3. 学校招生、收费等环节规范合理,校务公开透明,无违规办学事件发生
(59)学校招生、收费等环节规范合理,校务公开透明,无违规办学事件发生
招生就业处
 
4.学校后勤水、电、饮食服务等基本满足师生生活需要,没有出现群体中毒、闹事等事件、食堂卫生安全制度
(60)食堂安全卫生管理制度
总务处
 
(61)近三年后勤水、电、暖、饮食安全检查记录
 
(62)安全卫生方面取得的成绩(含原始资料)
 
5.无校园不稳定事件
(63)重大突发事件预警方案
总务处
 
(64)安全教育专项活动(包括照片等原始资料)
 
(65)安全保卫制度
 
6.安全保卫制度及实施办法
 
 
人才培养工作评估任务—“2/师资队伍建设”分解表
 
责任人:刘卓刚、夏 勇

主要评估指标
关键评估要素
说明
重点自评与建设内容
佐 证 材 料
负责部门
2



2.1专任教师
基础课专任教师注重学历、职称提高;专业课专任教师强调技能水平提高及增加企业一线工作经历。
1.校内专任教师和兼职教师建设基本情况(含姓名、性别、出生年月、学历、学位、专业领域、专业特长、专业技术职务、行业或企业一线工作经历、获得的职业资格、本学年承担的教学任务)及结构分析
(1)09—10学年度、10—11学年度、11—12学年度第一学期校内专任教师建设基本情况一览表(含姓名、性别、出生年月、学历、学位、专业领域、专业特长、专业技术职务、行业或企业一线工作经历、获得的职业资格、承担的教学任务。)
人事室
各系部
(2)校内兼职教师建设基本情况一览表(同上)
(3)我院师资队伍结构分析报告
2.近三年校内专任教师和兼职教师参加专业培训进修、实践部门挂职或调研、短期培训进修等情况
(4)近三年校内专任教师和兼职教师参加专业培训进修、实践部门挂职或调研、短期培训进修等情况一览表(起止年月、项目名称、地点、派出部门等)。其中各系部选派人员信息上报教务处。
教务处
各系部
3.近三年学校专业带头人、教学科研骨干、双师素质教师建设情况
(5)近三年学校专业带头人教师评选方案、实施方案、下发通知、人员名单等佐证材料
 
各系部
 
(6)近三年学校教学科研骨干建设情况
(7)近三年学校双师素质教师建设情况
4、近三年校内专任教师和兼职教师发表论文或调研报告、主持或参加专业或课程建设项目、主持或参加教研课题、科研课题、横向技术开发(攻关)课题情况
(8)近三年校内专任教师发表论文或调研报告、主持或参加专业或课程建设项目、主持或参加教研课题、科研课题、横向技术开发(攻关)课题情况一览表
教务处
(8)近三年校内兼职教师发表论文或调研报告、主持或参加专业或课程建设项目、主持或参加教研课题、科研课题、横向技术开发(攻关)课题情况一览表
(9)近三年发表论文、参与课题等原件、开题报告、阶段性总结、结题报告等相关材料。
2



2.2兼职教师
从行业、企业聘请技术能手、业务骨干,承担实践技能课程的比例逐渐提高,并注重对他们教学能力的培训。
(10)09—10学年度、10—11学年度、11—12学年度从行业、企业聘请的兼职教师承担实践技能课程名称、课时数、授课专业、授课年级情况汇总及折算职数(每学年授课160学时折算为1名专任教师,每开办一场讲座折算8学时,每指导1天实践折算6学时,指导1周实践折算30课时)一览表
人事室
各系
(11)09—10学年度、10—11学年度、11—12学年度从校外聘请的兼课教师基本情况汇总(含姓名、性别、出生年月、参加工作时间、所在工作单位、专业技术职务、职业资格等级、专职工作单位与职务、承担的教学任务、参加教学进修的项目与天数等)表(其中各学年承担的教学任务等信息材料由各系提供。)
             
 
 
 
人才培养工作评估任务----“3/课程建设”分解表
 
项目负责人:潘立玉、生 涛
 
主要评估指标
关键 评估 要素
说 明
重 点 自 评
与 建 设 内 容
佐 证 材 料
负责 部门
 
3.
 
 
 
 
 
3.1
 
根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求,参照相关的职业资格标准,设置课程体系和选择教学内容
1.学校各专业教学计划对学生获取职业资格的要求或确立的行业职业标准,课程设置与行业职业达标的沟通、衔接、接轨情况
(1)全院各专业的课程设置一览表
教务处
(2)各专业的人才培养方案
(3)各专业所开设的各类、各门课程的课程标准
 
各系
 
2.学校各类、各门课程教学目标的确立、课程内容的选择、实践教学环节的安排等
(4)各专业的课程计划
(5)各专业的实践教学环节安排情况统计表(课程名称、授课教师、周课时数、训练对象、训练内容及考核要求)
 
各系
 
3.2





能有效设计“教学做”为一体的情境教学方法;教学手段灵活多样,能有效应用现代信息技术进行模拟教学灵活、恰当。
1.学校课程教学采用“教、学、做”合一模式授课的课程名称、课程类型、课时数
(6)各专业采用“教、学、做”合一模式授课的教学研究活动(原始)材料
 
各系
 
2.学校课程教学采用案例教学法、实训法、任务驱动教学法、项目教学法、模拟教学法、认知学徒教学法、现场教学法等实践性强、符合高职人才培养需要的教学方法与手段的情况
(7)各专业课堂教学改革的方案
(8)各专业进行课程教学方法手段改革的教学研究活动材料(会议记录、研究过程、研究成果和总结等原始材料)
 
各系
(9) 各专业课程教学中分别采用案例教学法、实训法、任务驱动法、项目教学法、模拟教学法、认知学徒教学法和现场教学法的课程汇总表,并附教案。
 
 
3.
 
 
 
3.2





 
3.学校课程教学应用计算机辅助教学(CAT)、网络环境实训、多媒体教学等现代信息技术的情况
(10)全院计算机数量和用于教学的计算机房数量统计表
机房
(11)各专业的课程教学中应用计算机辅助教学(CAT)、网络环境实训、多媒体教学等现代信息技术教学情况汇总表
 
各系
 
4.学校课程考核方法对学生动手操作技能、解决实际问题能力的要求与实施情况
(12)各专业的专业实践课考核方案
(13)各专业的专业实践课考核情况统计表
5.学校课程校内外授课的场所与环境、设备、资源条件
(14)各专业校内外实训室和实训设备情况统计表
 
 
各系
 
教务处
3.3
基础性课程以具有专业背景的校内专任教师主讲为主;实践性课程主要由企业、行业技术骨干等兼职教师讲授为主
1.学校基础性课程授课教师配备情况(含姓名、本科阶段修读专业、研究生阶段修读专业、专业技术职务、行业或企业一线实践经历、专任或兼职教师分别授课时数)
(15)各专业的基础课教师业务档案登记表
2.学校实践性课程授课教师配备情况(含姓名、出生年月、参加工作时间、专业技术职务、职业资格等级、行业或企业一线实践经历、授课时数等)
(16)各专业实践课教师情况统计表
 
各 系
 
 
 
3.
 
 
 
3.4
 
 
 
 
 
选用优秀新版教材;教辅资料充足,手段先进。
 
1.学校课程选用近三年出版的高职高专教材、省部级以上高职高专获奖教材情况
(17)各专业课程教学本学期使用高职高专教材情况统计表
 
各系
 
教务处
2.学校教师自编教材(含主编、参编教材或教参)情况
(18)全院各专业的教师自编教材(含主编、参编教材或教参)情况统计表(提供教材样本)
3.学校馆藏图书总册数、种类(含纸质、电子图书;纸质、电子期刊等)、各类册数;其中纸质专业图书册数及近二年出版的新书册数、专业电子图书册数及近二年出版的新书册数
(19)学院图书馆馆藏图书汇总表
 
 
图书馆
(20)教师、学生借书情况统计表
(21)学院购买图书收据
(22)学院图书馆图书资料管理制度
4.学校校园网建设(含接入总宽带、教学用计算机台数、现运行的计算机网络应用系统名称等)及校园网用于课堂教学、技能训练、课后交流辅导答疑、学习资源提供等方面的情况
(23)学院校园网建设方案
 
机房
(24)各专业教学中应用计算机情况统计表
(25)校园网在各专业教学中使用情况汇总表
 
人才培养工作评估任务——“4/实践教学”分解表
 
项目负责人:吴富裕、王彤
 
主要评估指标
关键评估要素
 
说明
重点自评与建设内容
佐证材料
 
负责部门
4. 实践教学
4.1顶岗实习
顶岗实习覆盖率高;顶岗实习时间原则上不少于半年
1.学校各专业毕业年级学生人数、主要顶岗实习单位、实习岗位、各岗位实习人数、各岗位实习总时间、顶岗实习福利及补贴发放标准、实习单位录用人数及所占比例
(1)学院09、10、11届各专业毕业生顶岗实习情况一览表,
(2)各系准备相关原始材料
 
各系
2.学校与实习单位签定的顶岗实习协议、学校管理人员与教师巡查指导学生顶岗实习的情况、学生顶岗实习记录与实习总结或鉴定
(3)学校与实习单位签定的顶岗实习协议
(4)学校管理人员与教师巡查指导学生顶岗实习情况汇报
(5)学生顶岗实习情况的总结
 
招生就业处
各系
 
3.学校校外实习实训基地建设情况(含基地名称、依托单位、建立时间、面向专业、开展的实习实训项目、年接待学生总人次、实训人次、顶岗实习人次、
 
实习基地年使用时间、指导教师配备、补贴标准、住宿条件、年接收毕业生人数等)
(6) 学校校外实习实训基地建设情况一览表
 
招生就业处
 
4.学校指导教师、管理人员参与实习实训基地建设情况及学校支付的专项实习经费
(7)各专业指导教师、管理人员参与实习实训基地建设情况总结
(8)学校支付的专项实习经费统计表
各系
财务室
4.2实践教学课程体系设计
实践教学作为专业教学的重要核心环节纳入课程体系的整体设置,理论教学应与实训、实习密切联系,实践类课时占总教学时间的50%以上;行业、企业参与教学方案设计。
1.专业教学计划中实践教学环节的设计安排(含专业理论课程中理论部分与实践部分的课时分配、单独开设的实践教学环节的名称、课时数)及实践环节课时占总教学时间的比例(实习实训每天折算6课时,每周折算30课时)
(9)各专业课程计划表(专业教学计划/专业培养方案,要有各环节课时占总教学时数的比例)
(10)专业教学计划中实践教学部分安排
 
各系
2.按照实习实训所需知识技能,专业理论课程设置及知识整合、重组、改造情况
(11)各专业专业理论课程设置情况一览表
 
各系
3.行业、企业人士参与专业教学计划修订、课程教学大纲修订、课程教学计划制订的情况
(12)行业、企业人士参与课程教学计划制订、课程教学大纲修订、课程教学计划制订的的情况总结
 
各系
4.3教学管理
校内实训、校外实习、顶岗实习管理制度建设完善;安排有专职校内实训、校外实习指导教师和政治辅导员。
1.学校实训、实验、实习等实践教学管理制度及执行情况
(13) 学校实训、实验、实习等实践教学管理的规章制度、执行情况
教务处
各系
2.学校实习、实训、实验环节教学质量标准与管理措施
(14)各专业实习、实训、实验环节教学质量标准、管理措施
各系
3.学校实训、实验、实习等实践教学管理机构设置、专职实践教学管理人员配备、专兼职指导教师配备情况
(15)学校实训、实验、实习等实践教学管理机构设置、专职实践教学管理人员配备、专兼职指导教师配备情况一览表
(16)全校分专业实践课程指导教师名单(姓名、性别、年龄、专业、职称或工种等级、所在单位、专长)
人事室
4.学生实验报告、实习报告、课程设计、毕业设计等实训实习成果
(17)全校分专业的实验课、实训课程开出率统计表
(18)近三年学生参加计算机等级考试状况统计表(含主考单位、参考人数、通过率)及证书复印件
(19)近三年学生参加英语等级考试状况统计表(含主考单位、参考人数、通过率)及证书复印件
 
各系 学籍科
5.专职学生管理人员围绕学生实训、实验、实习环节开展教育、管理与服务工作的相关规定与执行情况

(20)对专职学生管理人员围绕学生实训、实验、实习环节开展教育、管理与服务工作的相关规定的执行情况总结
 
学工处 各系
4.4实践教学条件
校内实训基地和校外实习基地条件能够满足教学计划的安排,实践教学经费有保障;行业、企业参与实践教学条件建设。
1.学校开展校内实训基地(实验室)、校外实习基地建设的制度、标准、措施
(21) 学校开展校内外实训基地(实验室)建设的制度
(22) 学校开展校内外实训基地(实验室)建设的措施
 
 
教务处
2.校外实习基地建设(名称、依托单位、建立时间、主要面向专业、开设的实训项目名称、学年接待学生人次、年使用时间、接受半年以上顶岗实习学生数、住宿条件、补贴标准、依托单位指导教师配备、学校派指导教师/学生管理人员人次、学校支付的专项实习经费、基地年接收毕业生就业人数)
(23) 校外实习基地建设情况综合统计表(名称、依托单位、建立时间、主要面向专业、开设的实训项目名称、学年接待学生人次、年使用时间、接受半年以上顶岗实习学生数、住宿条件、补贴标准、依托单位指导教师配备、学校派指导教师/学生管理人员人次、学校支付的专项实习经费、基地年接收毕业生就业人数)
(24) 学校支付的校外的各专业专项实习经费统计表
 
各系
 
财务室
3.学校各专业的见习、观摩、参观、实训、实验、实习、技能竞赛等的实践教学环节的经费划拨制度、预算与实际支出
(25) 学校各专业的见习、观摩、参观、实训、实验、实习、技能竞赛等的实践教学环节的经费划拨制度 、经费预算与实际支出统计表
 
财务室
4.学校开展产学合作培养人才的制度、措施
(26) 学校开展产学合作培养人才的制度 、措施
教务处
5.学校各专业与行业、企业产学合作的情况(含合作单位名称、合作开始时间、年订单培养人数、年支持兼职教师人名及人数、年接受顶岗实习学生专业及人数、年接受毕业生就业岗位及人数;学校为合作单位提供技术服务年收入、培训员工人次)
(27)学校各专业与行业、企业产学合作的情况一览表(含合作单位名称、合作开始时间、年订单培养人数、年支持兼职教师人名及人数、年接受顶岗实习学生专业及人数、年接受毕业生就业岗位及人数;学校为合作单位提供技术服务年收入、培训员工人次)
 
 
 
各系
4.5双证书获取
有相应职业资格证书专业的毕业生获取“双证书”的人数达到毕业生的80%以上。
学校组织、鼓励学生参加职业资格证书考核或按照行业标准培养人才的制度、措施、提供的保障条件
(28) 学校组织、鼓励学生参加职业资格证书考核或按照行业标准培养人才的制度
(29)学校组织、鼓励学生参加职业资格证书考核或按照行业标准培养人才的措施
(30)学校组织、鼓励学生参加职业资格证书考核或按照行业标准培养人才的提供的保障条件
 
教务处
 
 
 
人才培养工作评估任务——“5/特色建设”分解表
项目负责人:潘立玉、杨晓磊
主要评估指标
关键评估要素
说明
重点自评与建设内容
佐 证 材 料
负责
部门
5






 
5.1


 
 
 
 
 
从建设目标、培养模式、课程体系与教学内容、实践教学、教学设计与教学方法、师资队伍、社会服务等方面体现出来的特色。
 
1.学校专业设置、专业建设规划及规划实施情况
(1)全院专业设置一览表(含专业名称、设置时间、分年级的学生数)
教务处
(2)教育厅下发的关于批准专业设置的有关文件(复印件)
(3)专业申报、备案的原始材料
教务处
各系
(4)各系专业建设规划及实施方案
 
各系
 
(5)各专业培养目标的调研报告(附支撑材料)
(6)教学团队、教师个人专业规划和实施情况反馈表
(7)各专业建设规划实施情况总结
(8)学院特色专业建设规划及实施方案
教务处
2.学校确立的特色专业的建设规划及规划实施情况
(9)各特色专业建设规划及规划实施方案
各系
(10)教学团队、教师个人特色专业规划和实施情况反馈表
各系
(11)各特色专业建设规划实施情况总结
各系
(12)学院特色专业建设规划实施情况总结
教务处
 
人才培养工作评估任务----“6/教学管理”分解表
项目负责人:潘立玉、生涛、凡宪兵

主要评估指标
关键评估要素
说明
重点自评与建设内容
佐 证 材 料
负责部门
6.



6.1



教学管理制度完备、规范,教学运行平稳有序。
1、学校提高管理规范化、现代化、科学化水平的措施与成效
(1)《曲阜远东职业技术学院教学常规管理评价细则》
(2)《曲阜远东职业技术学院关于加强质量建设的工作意见》
教务处

 
2、学校制订(修订)的各项教学管理规章制度
(3)《曲阜远东职业技术学院教师素质与教学能力提高规划》
(4)《曲阜远东职业技术学院关于教学研究管理的若干规定》
(5)《曲阜远东职业技术学院教师教学工作业绩评价办法》
(6)《曲阜远东职业技术学院精品课程建设规划及实施方案》
(7)《曲阜远东职业技术学院教材建设管理规定》
(8)《曲阜远东职业技术学院教学工作检查管理规定》
(9)《曲阜远东职业技术学院教师课堂教学规范》
(10)《曲阜远东职业技术学院教师调课、代课、补课管理规定》
(11)《曲阜远东职业技术学院关于教学事故、教学失误认定及管理规定》
6.



6.1



教学管理制度完备、规范,教学运行平稳有序。
 
(12)《曲阜远东职业技术学院考试违纪、作弊的认定及处理程序管理规定》
 
(13)《曲阜远东职业技术学院教研活动管理制度》
(14)《曲阜远东职业技术学院教学名师评选工作实施意见》
(15)《曲阜远东职业技术学院优秀教学团队评选管理办法》
(16)《曲阜远东职业技术学院青年教师培养实施方案》
(17)《曲阜远东职业技术学院关于对系部教学工作进行评价与奖励的方案》
(18)其它现有的相关制度
教务处
3、学校教研室建设与教研活动制度的建立与执行
(19)《曲阜远东职业技术学院教研室工作规程》
教务处
(20)曲阜远东职业技术学院教研室活动记录
各系
4、学校教师、学生、管理干部、相关部门对教学管理制度的了解、评价与执行情况
(21)教学管理工作的检查情况及评价结果
(22)教学管理工作情况的学生座谈会记录等
教务处
(各系准备相关的原始材料)
 
 
 
5、学校专职教学管理人员配备情况
(23)《曲阜远东职业技术学院专职教学管理人员配备情况一览表》(含姓名、性别、出生年月、学历、学位、专业、一线实践经历、所属部门、职务、岗位职能、本岗位工作年限、是否在编等)
教务处
 
6.2



学生管理队伍结构合理,制度健全,校园文化良好。
1、学校制订(修订)的各项学生管理规章制度
(24)《曲阜远东职业技术学院学生管理工作条例》
(25)《曲阜远东职业技术学院学生服务手册》(综合)
(26)《曲阜远东职业技术学院辅导员工作规程》
(27)《曲阜远东职业技术学院辅导员工作考核办法》
(28)其它现有的相关制度
 
学工处
 
6.



6.2



学生管理队伍结构合理,制度健全,校园文化良好。
2、学校教师、学生、管理干部、相关部门对学生管理制度的了解、评价与执行情况
(29)学生管理工作的检查情况及评价结果
(30)学生管理工作情况的座谈会及民意测验等
学工处

各系
3、学校专职学生管理人员配备情况
(31)曲阜远东职业技术学院专职学生管理人员配备情况(含姓名、性别、出生年月、学历、学位、专业、政治面貌、专职或兼职身份、岗位职能、本岗位工作年限、是否在编等)
学工处

 
4、学校学生管理队伍对学生开展教育、管理、服务的措施与成效
(32)《曲阜远东职业技术学院学生管理队伍工作条例》
(33)曲阜远东职业技术学院学生管理队伍培训考核结果
(34)开展学生教育的相关讲座、报告等
学工处
 
5、学校学生思想政治教育开展与校园文化建设的措施、项目、成效
(35)《曲阜远东职业技术学院学生政治学习安排意见》
(36)曲阜远东职业技术学院学生政治学习检查评比结果
(37)《曲阜远东职业技术学院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施方案》
团委
 
(38)《曲阜远东职业技术学院校园文化建设实施方案》
学工处
6.



6.3



多元化质量监控制度建设完善、机制运行与效果良好。
1、学校备课、上课、布置批改作业、课外辅导、学业成绩考核评定等各个环节的教学质量管理制度与执行
(39)《曲阜远东职业技术学院教师备课制度》
(40)《曲阜远东职业技术学院课堂常规管理办法》(含上课、布置批改作业、课外辅导等管理规定)
(41)《曲阜远东职业技术学院学生考试及学业成绩评定管理规定》
(42)《曲阜远东职业技术学院备课、上课、布置批改作业、课外辅导、学业成绩考核评定制度的实施方案》及检查评价结果
教务处

各系
2、学校理论课教学、实践课教学、实验实训实习等各项活动的教学质量管理制度与执行
(43)《曲阜远东职业技术学院理论课教学质量管理规定》
(44)《曲阜远东职业技术学院实践课教学质量管理规定》
(45)《曲阜远东职业技术学院实验实训仪器设备使用、管理与赔偿制度》
(46)以上各项制度执行、检查情况
教务处
各系
 
6.



6.3



多元化质量监控制度建设完善、机制运行与效果良好。
3、学校教学活动开展的计划、实施、检查、处理等各个阶段的教学质量管理制度与执行
(47)各类教学活动计划及实施方案
(48)教学活动评比结果
教务处
各系
(各系准备相关原始材料)
4、学校加强师德师风建设,促进教师提高教学质量的措施与执行(特别是听评课、评教制度)
(49)《曲阜远东职业技术学院师德师风建设考核方案》
(50)听课、评课和评教制度
(51)师德师风考核评价结果及相关原始材料
教务处
5、学校教师、管理干部对各种教学质量管理制度的了解、执行与评价
(52)对各教学部门教学质量检查情况
(53)对各教学部门教学质量评价结果
(54)相关座谈会、民意测验总结
(55)教学简报
教务处
 
               
 
 
 
人才培养工作评估任务——“7/社会评价”部分分解表
 
项目负责人:姜国权 、尹德亮、孔祥寅
 

主要
评估
指标
关键
评估
要素
 
说 明
重点自评
与建设内容
佐 证 材 料
负责 部门
 
7、



7.1
生 源
第一志愿
上线率与
报到率高
1.近三年计划招生数、实际报到人数、新生报到率、第一学年内退学人数、第一学年内转学人数
一、招生情况
各系
招生
就业处
(1)教学简报各系近三年(2009—2010学年度、2010—2011学年度、2011—2012学年度)各专业计划招生人数一览表
(2)各系近三年(2009—2010学年度、2010—2011学年度、2011—2012学年度)各专业实际报到人数一览表
(3)各系近三年(2009—2010学年度、2010—2011学年度、2011—2012学年度)各专业新生报到率一览表
(4)各系近三年(2009—2010学年度、2010—2011学年度、2011—2012学年度)各专业新生来源及基本状况分析报告
(5)各系2011—2012学年内各专业学生退学人数一览表
(6)各系2011—2012学年内各专业学生转学人数一览表
2.近三年招生第一志愿上线率
(7)各系近三年(2009—2010学年度、2010—2011学年度、2011—2012学年度)各专业招生第一志愿上线率及报到率统计表
(8)各系近三年(2009—2010学年度、2010—2011学年度、2011—2012学年度)招生工作计划与工作总结
7、



7.2
就业
就业率高
1.本学年毕业生总数,9月1日前就业率
二、毕业生就业情况及学校改善就业指导与服务、提高就业率的相关措施
招生
就业处

 
(9)2011—2012学年度各专业毕业生人数统计表
(10)2011—2012学年度各专业毕业生就业率一览表
2.上学年毕业生总数,12月31日前就业率,省内同类院校中的就业率排名
(11)2010—2011学年各专业毕业生人数统计表
(12)2011年12月31日前各专业毕业生就业率一览表
(13)省级教育行政部门颁布的就业率排名顺序的相关文件及佐证资料
3.学校近三个学年度各专业毕业生就业单位、岗位,就业结构与质量
(14)各系近三年(2009—2010学年度、2010—2011学年度、2011—2012学年度)各专业毕业生人数、就业人数、就业率统计表
各系

 
(15)各系近三年(2009—2010学年度、2010—2011学年度、2011—2012学年度)各专业毕业生及其就业单位、岗位统计表
(16)各系近三年(2009—2010学年度、2010—2011学年度、2011—2012学年度)各专业毕业生就业专业对口率、工资水平统计表
(17)各系近三年(2009—2010学年度、2010—2011学年度、2011—2012学年度)各专业毕业生去向统计表(签约率、上岗率、自主创业率、升学率等)
(18)家长、用人单位对各系近二年(2009—2010学年度、2010—2011学年度、2011—2012学年度)毕业生称职状况、满意度等进行评价的原始资料
 
 
7、



7.2
就业
就业
率高
3.学校近三个学年度各专业毕业生就业单位、岗位,就业结构与质量
(19)各系近三年(2009—2010学年度、2010—2011学年度、2011—2012学年度)各专业优秀毕业生代表的事迹材料及相关报道
 
各系

 
(20)各系近三年(2009—2010学年度、2010—2011学年度、2011—2012学年度)分专业进行的各专业人才社会需求情况的调查报告
(21)各系近三年(2009—2010学年度、2010—2011学年度、2011—2012学年度)分专业进行的毕业生跟踪调查报告
(22)各系近三年(2009—2010学年度、2010—2011学年度、2011—2012学年度)分专业进行的新生素质调查报告
4.学校改善就业指导与服务、提高就业率的措施
 
(23)关于学院就业指导与服务工作机构建立、机构职能等方面的文件
招生
就业处
 
(24)学院对就业指导与服务工作投入的人力、物力、财力、场地、设备等情况的综合材料
(25)学院关于就业指导与服务工作制定的相关规章制度
7、



7.2
就业
就业率高
4.学校改善就业指导与服务、提高就业率的措施
 
(26)学院开设就业指导课、教材编写及课程标准制定等情况的佐证材料
教务处
(27)各系关于就业指导与服务工作制定的相关规章制度
各系
(28)各系关于与用人单位建立的供需双方洽谈协议签署的原始资料及召开供需双方洽谈会情况佐证材料
7、



7.3
社会
服务
学校社会技能培训、服务等开展良好,社会回报高
教师面向社会、合作单位开展知识咨询、技术服务、横向合作研究等情况
三、各系面向社会、合作单位开展技能培训、技术服务情况
(29)各系近三年各专业面向社会、合作单位开展技能培训、技术服务任课教师综合情况一览表
(30)各系近三年各专业开展技能培训,到企业顶岗实践、技术服务规划和实施办法
             
 

 
 
注:
1、近三年指: 2009至2010学年度、2010至2011学年度、2011至2012学年度。
2、负责部门应按照“材料体现”栏目内容根据部门工作实际主动整理材料并及时上报项目负责人。
3、各部门必须对所填报数据的原始性和真实性负责。
4、自评时间为2012年4月初至2012年6月底,各负责部门应从现在开展整理材料,6月30日前将材料上交给项目负责人,
同时上交电子稿和纸介材料。
5、材料建设与审查标准:
(1)对应自评与建设内容的主要信息材料及相关佐证原始材料齐备,特别是反映我院主要工作成绩和特色的信息、材料要齐全。
(2)材料格式规范(原始材料:以原件为准;打印材料:A4纸页面,页边距为25毫米;标题为3号宋体、加粗,内文为4号仿宋;打印图表:字号可随表格调整),主要内容(或统计项目)完整,观点正确,数据不存在纰漏,有相应材料或工作支撑,语言文字表达准确流畅。
 
 
 
 
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