教务处工作计划(2014年度)

 

 

鲁远教字【2014】第=

 

曲阜远东职业技术学院

2014年度教务处工作计划

 

 

2014年,将是学院发展的关键年,也是教学管理的关键年。如何继续在抓好常规教学管理的基础上,逐步向着狠抓教学质量的层次迈进,提高教学管理、教务管理的效率,是我们必须面对的一个严峻的现实问题。为了更好地发挥教务处对全院教学的宏观管理、督导检查、协调服务、组织评价的职能,特制定本计划。

一、指导思想

教务处将以《国务院关于大力发展职业教育的决定》为指导,认真贯彻落实学院“十二五发展规划”和学院工作要点,以“迎评促建”为契机,以课程建设和教学改革为突破口,以常规教学管理为重点,以狠抓教学质量的提高为核心,以建立、健全教学质量保证与评价机制为手段,以教师队伍建设为支撑,以培养学生技能为落脚点,大力加强学术研究与教学研究,强化思想引领,注重政策导向,突出职教特点,鼓励教师拔尖,倡导个性发展,全院上下统一思想,扎实工作,开创教学工作新局面。

二、重点工作

1、开好一次会议:教学工作会议。

2、抓住两项重点:专业建设和课程建设。

3、做到三个突破:迎评促建、课堂教学、实习实训。

4、把好四道关:师德关、质量关、教材关、考核关。

三、工作要点

1、认清形势,解放思想,树立职教意识。

2、加强制度建设,强化执行意识。

3、加强常规教学的督导、检查和评价,狠抓教学秩序。

4、加大课程建设步伐,形成独具学院特色的课程体系。

5、完善课程标准和课堂教学评价标准。

6、继续课堂教学模式的探索,形成自己的模式。

7、开展丰富的教学、技能活动,提高质量意识。

8、加强学生学业成绩的考核、管理和评价。

9、强化师德建设,加强责任意识。

10、创设学术研究氛围,鼓励教师研究学问。

四、工作措施:

(一)以迎评工作为契机,抓好各项制度建设,提升学校文化内涵。

目标:紧紧围绕“迎评促建”这一重要工作,积极营造良好的创建氛围,进一步改善办学条件,不断提高办学实力、教学质量、管理水平、服务能力和办学效益,不断创新人才培养模式,形成办学特色,确保顺利通过评估验收。

措施:

1、深入贯彻落实“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针,针对学院初评时评估专家提出的学院在专业设置、师资队伍建设、教育教学改革力度等方面提出的反馈意见,落实评估整改方案,按期做好各项工作。

2、根据整改方案,明确部门各项具体工作目标,分阶段分层分类做好建设任务的分解和整改,全面完成评估整改任务。

3、重点开展“深度访谈”模拟活动及迎评资料的收集整理。

(二)加强教学管理

目标:抓好常规教学的督导、检查和评价,保证正常的教学秩序,由秩序管理转向质量内涵管理,建立科学、合理、完善的教学管理运行机制。

措施:

1、逐步理顺教学管理体系。

教务处的职能主要是在院长主管院长的领导下对全院的教学进行宏观设计、综合协调、检查指导、保障服务。

各系是教学的具体组织部门,具体安排常规教学的运行、组织相关教研室开展专业课程与教学的有关研究,指导教研室开展工作。

教研室的基本职能是开展学科教研,特别是教学与训练模式与方法的研究。

2、加强制度建设,使管理法制化、规范化,建立和完善各种规章制度,装订成册,并在教学管理过程中严格执行和落实。

3、加强教学监控

加强各项教学工作检查,包括课堂教学检查、教学计划制定和落实情况检查、教师业务学习和备课情况检查、重点教学工作专项检查等等,以检查来全面督促和监控教学,保证质量。

4、加强教师考核评价,特别要积极推行“专业(学科)带头人和骨干教师”评选制度的实施,加强学生学业考试、考核工作,促进良好学风的形成,规范成绩管理。

5、做实常规教学管理

1)各教学单位要保证各种计划、总结的齐全。

2)以对各教学单位的常规教学管理的督导、检查、评价为手段, 将常规教学管理的各项工作落在实处。

3)实行课堂教学日报制度,要求各系安排专人检查每节课的上课情况,教务处不定期抽查,开好教学例会。

4)制订、实行“推门听课制度”、“课堂教学开放制度”。

5)强化教学计划和课程标准管理,保证教学计划执行过程的严肃性。

6)以突出专业技能训练为重点,加强实训和实习教学管理。

7)加强教师常规教学考核工作,保证基本的教学质量。修改并完善教师常规教学考核实施细则,制定更加科学合理、便于操作执行的考核措施,同时要强化对教师教学考核的手段,杜绝各种教学事故的发生。

8)开展教学研讨活动、专业剖析、深度访谈等活动。

(三)专业设置

目标:一是以市场为导向,选准热门和可热门专业;二是逐步形成和发展自身的专业优势。

措施:

1、遵照“按需设教、按需施教、面向全体、管理育人”的理念,增设、调整专业。

2、专业的设置都是立足本地优势,结合地方经济发展与市场需求,与学生就业紧密结合。新增专业必须经过认真的市场考察和论证,掌握和预测岗位群前景情况,预算专业开设资金、场地、设施投入情况等。

3、新专业的增设应建立一套完整的程序,成立由学院领导、专业带头人及社会、企业有关专家或专业权威人士组成的专业设置评审委员会。可先由各系申报下一年所要新增的专业,提前做好论证和各方面材料准备,拟定专业计划等。报教务处初审,再报专业设置评审委员会复审,复审结果报请学院领导班子。

(四)课程与教研教改

目标:一是大力调整课程结构,加强专业课与技能课;二是探索有效的教学与训练模式:精致的训练,高效的教学。

措施:

1、课程的设置本着为培养目标服务的原则,突出技能性和实习实训,按岗位群设课,优化专业设置。

2、指导各系进一步落实好课程体系改革工作,有步骤、分专业、选重点地推动课程体系改革。特别是在市场调研环节上要严格把关,对各系提出要求,使其确能紧密结合用人市场需求,提出科学合理的课程结构,从而制订出各专业的课程设置方案和人才培养方案。

3、对上学期已修订完毕的各专业教学计划,在执行过程中继续对其予以完善,尤其是要围绕课程体系改革,组织各系对专业教学计划中课程设置进行专题研讨,力求切实从根本上解决好各专业课程设置问题,使其能尽快适应用人单位对人才培养规格的要求,使学生确能学有学长、学有所用。

4、鼓励教师积极研究教材和教法改革,运用现代教育技术手段,改善课堂教学环境,增加知识容量,提高教学效率。

5、打造精品课程。一流的院校必须要有一流的课程。今年我们将紧紧抓住各类优质课、精品课程的建设,把树立精品意识、深化课程改革作为推动教学质量的一个重要环节。在积极参加各类优质课、精品课程评比的同时,做好我院的精品课程评比活动。

6、拟订、讨论《院级优秀课程评审管理办法》。

     (五)校本教材开发

基本想法:构建我院特色的课程与教材体系,培养一批科研型的教师,提高教师的学术水平,营造教学的学术氛围,提高学校的学术品位,节约学生开支。

步骤方法:确定开发方案;成立由院长任主任的编审委员会;教师个人或联合提出申请,上交编写方案和写作提纲,经编委会审议立项,初稿经审批后准以讲义或正规出版形式使用。     

(六)强化学生学业成绩的考核与管理

目标:加强学生学业成绩的考核与管理,促进学风和教风建设,提高教学质量,培养适应社会市场需求的技能型、应用型的合格人才。

措施:

1、严抓学生学业成绩考核与管理,严格执行《学生学业成绩考核与管理办法》。

2、实行学分制,以强调学生专业特长发展和个性化发展为导向的原则,制定学分制方案,逐步形成“学分管理—考核评价—技能提高”有机结合、相互促进的学分制管理与运行机制。

3、实行分阶段过程考核和终结性考核相结合的方法。

4、全员抓学习。

5、规范成绩管理。会同网络信息中心开发网上查询成绩管理系统和成绩统计与分析软件,建立健全试题库,逐步实现“教考分离”。

(七)教师队伍建设

目标:进一步加强以师德建设和实践技能提高为重点的师资队伍建设工作,尽快建设一支职业道德水平高、教学业务素质高、实践动手能力强的师资队伍。

措施:

1、加强学习,使教师获取最新的职教发展信息,了解学院教学管理的基本要求,掌握教学改革的基本方法和途径,提高对现代职业教育教学理论的认识和理解,把握职业教育的发展规律和发展趋势,为更好地进行教学改革提供支撑。

2、制定教师到生产一线参加专业实践锻炼的制度,采取行之有效的措施,让每一个专业教师都能下得去、学得上、用得好。

3、要协助各系做好专业带头人和教学名师在系内教学和教学管理上的示范作用。要求各系组织专业带头人、名师和骨干教师开展示范课或观摩课活动,以此推动青年教师的快速成长,并带动全院浓郁的教学研究氛围的形成。

4、以狠抓教学质量管理为教学管理的主线,逐步把抓浅层面的教学秩序管理及教学规范管理转向深层次的质量内涵管理上来,向全体教师灌输质量是学院生存和发展的生命线的理念,强化教师的质量意识,使每一位教师都能沉下身子,自觉地潜心研究课堂教学方法、考试方法以及提高教学质量的途径,想办法使学生能学得进、留得住、出得去、用得上,用毕业生的高质量换来高就业率,并赢得良好的社会声誉。

(八)加强实训管理,强化技能教学。

目标:突出职教特色,加强各专业实训室和实训基地的建设、使用和管理,制定相应措施,加大考评力度。要求各专业要充分利用现有的实习实训室,创造条件开展专业技能教学,强化学生技能培养。真正做到实习实训有组织、有计划、有管理、有效率。  

措施:

1、各系各专业要认真抓好实验室、实训室和实训基地的建设、制定合理规范的使用计划。  

2、加强实训室管理员培训,规范实训室管理工作。  

3、制订实验实训、实习基地建设的意见和办法,加强与相关企业合作,大力推进校外实习、实训基地建设。每个专业至少建设2个校外实习、实训基地。

4、加强实践教学的管理,加大课程实验实训开出率的检查力度;各系切实组织安排好学生的顶岗实习。认真组织毕业设计,每年4月末前通过邮寄、网上等方式上交,5月评审毕业设计,不合格者不予毕业。

5、每年11月份举办学生职业技能大赛。

(九)以典型服务为载体,设计教学活动。

——开展“精品课程”评比活动。

——举行优秀“教学团队”评选活动。

——开展“重点教学工作”专项检查活动。

——加强外联,做好与兄弟职业院校的沟通、交流与学习。

——聘请台湾远东科技大学及省内职业教育专家举办学术讲座。

——继续做好专业(学科)带头人、教学名师、骨干教师的管理和评选活动。

——做好“高职高专人才培养水平评估工作”的各项准备工作。

(十)处室建设

目标:加强过程管理,实行量化考核,提高工作质量。大力落实“谁的岗位谁负责,谁的问题谁负责”的岗位责任制,建立一支肯吃苦、能战斗的“团结和谐、开拓进取”团队,保证高质量地完成工作。

措施:

1、加强学习,补足底蕴。采取集中学习与分散学习相结合的办法,广泛涉猎政治思想理论、教学理论等方面的知识,提高处室人员的政治思想素质、理论水平和业务能力。

2、认真积累,加强反思。要求教师在平时学习的过程中勤做笔记、勤于反思、勤写体会,切实提高学习的实效。

3、建立处室例会制度,工作中贯彻积极主动的责任意识。

4、树立服务意识,强化服务职能,加强教学管理。

“新学期,新起点,新高度,新挑战,新希望”,在新的一年中,我们将在过去教学工作基础上,与各教学部门紧密配合,将专业设置、课程建设、教师提高等各方面工作真正落到实处,推动学院整体工作的向前发展。

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