五年制高职部教学计划

 

 

一、人才培养目标

 五年一贯制高职教育是我国高等职业教育的重要组成部分,招收初中毕业生,全日制,学制五年。培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。

二、人才培养要求

    五年一贯制高职教育的毕业生应热爱社会主义祖国,拥护党的基本路线,懂得马列主义、毛泽东思想、邓小平思想、三个代表重要思想和科学发展观的基本原理,具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德,在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上,重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能;具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力;具有创业精神、良好的职业道德和健全的体魄。

三、课程设置

    按照五年一贯制职业教育的特点,前两年主要学习基础课程,为了统筹考虑高等职业教育和中等职业教育课程的安排,由基础课和专业课以及实践课三部分组成。

㈠主干课程名称

  基础课:语文、数学、英语、初级韩语、计算机应用基础、中国近代史、现代礼仪。

  专业课:主干专业课程名称两年后按照学生意愿进行选择。

㈡主要实践环节:专业实践课程两年后按照学生选择的专业进行确定教学计划安排。

四、学习年限

 学制五年,其中前两年在五年一贯制高职部进行学习,主要学习基础课程。后三年根据学生的选择进入普通大专进行学习。

五、理论课程与实践课程学时分配

 

项目

学时数

百分比

教学学时分配

公共课专业基础课专业课(职业技能课)选修课

1641后三年按照普通高职各专业教学计划

100%

合计

1641

100%

实践学时分配

上机

33

38.82%

实验实习实训

52

61.18%

合计

85

100%

总学时

1641

理论教学学时与实践教学学时的比例(%

95:5

 

 

六、教学计划安排表


学年

学期

教学

 

课程作业与设计

生产实习与实训

毕业实习与实训

毕业论文与答辩

入学教育

军训

考试

机动

共计

1

15

 

 

 

 

1

2

1

1

20

2

18

 

 

 

 

 

 

1

1

20

3

18

 

 

 

 

 

 

1

1

20

4

16

 

 

 

 

 

 

1

1

18

合计

67

 

 

 

 

1

2

4

4

78

注:从第三年开始,教学计划安排根据普通高职各专业教学计划安排表。 

 

七、教学计划进程表

序号

课程类型

课程名称

课程性质

考核形式

分配课时

各学期课时数

合计

讲课

上机

实验实

1

2

3

4

15

18

18

16

1

基础课程

语文

必修

考查

268

268

 

 

4

4

4

4

2

数学

必修

考查

268

268

 

 

4

4

4

4

3

英语

必修

考查

268

268

 

 

4

4

4

4

4

计算机基础

必修

考查

268

200

68

 

4

4

4

4

5

书法

必修

考查

80

80

 

 

2

2

2

2

6

礼仪规范

必修

考查

80

80

 

 

2

2

2

2

7

基础韩语

必修

考查

80

80

 

 

2

2

2

2

8

体育

必修

考查

80

80

 

 

2

2

2

2

 

 

 

1392

1324

68

 

 

 

 

 

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