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简报 | 宣传再动员 三全提内涵



主题教育活动简报

——宣传再动员 三全提内涵

2020年7月6日各主题教育活动小组结合自身实际,围绕院长徐森林的动员报告及主题教育实施方案展开形式多样的研讨活动。聚焦主题思想、明确要求、把握实质,全员、全程、全覆盖式推动主题教育活动有效落地。

01

主题教育活动第一组

——(学院办公室)

主题教育活动第一组在组长刘运生的领导下,统筹安排,综合协调,组织主题教育活动主会场1间,分会场7间,并形成会议纪要供全院学习,撰写新闻稿对我院主题教育活动进行宣传,用实际行动诠释了“弘扬正气 转变作风 解放思想 提高能力”的主题教育内涵。


02

主题教育活动第二组

——(人事室 财务室 安保处)

主题教育活动二组在组长何建新的带领下,紧紧围绕“弘扬正气、转变作风、解放思想、提高能力”这一主题思想,就如何贯彻落实学院主题教育活动的具体要求,把握精神实质,充分发挥部门职能方面展开讨论。

安保处处长王庆伟指出,要紧紧围绕工作大局,突出主题思想,明确学院主题教育活动抓落实的六项重要内容。一是要继续组织推动学习贯彻徐院长重要讲话精神,抓好六个问题的解决,杜绝三个不准,坚定总目标,坚持总思路,完善总方略。二是要继续深入推动“五讲四爱”的贯彻落实,进一步促进工作作风转变。三是要继续以徐院长重要讲话精神为指导,以“两个为什么”为导向,切实加强教职工自身建设,主动谋划,敢于担当,确保学院的重大决策落到实处。

组长何建新强调,贯彻落实好此次主题教育活动的会议精神,要统一思想行动,领会精神实质、明确任务要求,研究具体措施、抓好贯彻落实,适应学院形势发展、推动工作创新,进一步增强抓落实的自觉性和主动性,内化于心、外化于行、固化于习,以锲而不舍的作风和优质高效的服务推动学院主题教育活动的贯彻落实。


03

主题教育活动第三组

——(后勤处 资产处)

深入学习 把握精神实质

反思不足 提高工作能力


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7月6日下午,主题教育活动第三组在副院长李桂成的指导下深入学习了主题教育活动内容。李院长强调了此次主题教育活动对学院发展、部门发展、个人发展的重要意义,同时对后勤处、资产处今后的工作提出了具体要求。使小组成员对教育活动中提出的“弘扬正气 转变作风 解放思想 提高能力”有了更深刻的认识,对今后的工作有了更明确的方向。  

组长王贻清组织小组成员针对学院院长徐森林在动员讲话中提出的主要思想和具体要求,结合自身工作反思不足,提高工作能力,从而把握精神实质,为学院的发展添砖加瓦,贡献自己的力量!



04

主题教育活动第四组

——(教务处 诊改办 督导处 培训中心)

细化方案 领导引领

聚焦会议精神



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主题教育活动第四组在组长梁文心的领导下,提前领悟会议要求与实施方案内涵,结合小组实际对方案进行了细化,制定出“人人有任务、事事有担当”的主题教育活动具体实施方案,为主题教育的开展奠定基础。

院领导生涛主任亲临活动现场,从鼓舞、压力、实干三个层面引领大家结合工作实际,层层剖析,深入开展学习“一二三四五六”内容的实质与精髓,提升主题教育活动的内涵。

四组全体人员围绕聚焦“提高认识、提升素质、转变作风、创新机制”四个方面,狠抓落实,推动主题教育活动的深入开展。




05

主题教育活动第五组

——(招生办公室 就业办公室)

强化服务 真抓实干

全力做好招生就业工作

招生办和就业办主题教育小组全体成员在学院党委委员尹德亮的领导下,结合徐森林院长的讲话精神,回顾了学院的发展历程以及学院目前的变化,根据“一二三四五六”的内容和实质指出目前招生、就业工作存在的问题和需要改进的地方。

尹德亮同志指出招生办和就业办作为学院的入口和出口,是两个重要的形象窗口,一定要做好宣传和服务,真正做到强化意识,真抓实干,为学生做好服务,务必做到招的来,出的去,尤其是就业要争取做到专业对口就业、高端就业、高薪就业等,让学生和家长满意,努力争取通过学生高薪就业改变学生乃至一个家庭的命运。


06

主题教育活动第六组

——(学生工作处 党群工作部)

主题教育活动第六组在院领导牛成银的指导与组长凡宪兵的领导下,针对主题教育活动,结合工作实际,从内涵建设、外树形象、薪资待遇、个人发展、能力提升等不同方面有针对性的展开了讨论。通过活动的进行,提高了小组全员的思想意识,明确了自我发展的方向,树立了更严、更高、更细的工作目标。


07

主题教育活动第七组

——(邹城办公室 信息中心 图书馆 科研处)

总结讨论 发散思维

探讨会议精神

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主题教育活动第七组在组长赵景胜的领导下,采用头脑风暴的形式组织讨论会议主题与活动意义,结合每个部门的实际情况对问题进行了总结,使主题教育活动内涵内化于心。

院领导书记王波亲临活动现场,了解每位教职工目前的工作状态,工作目标。鼓舞大家增强信心,树立良好的工作作风,培养正确的思想认识,提升个人能力学历水平。


08

主题教育活动第八组

——(文教系)

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2020年7月6日下午,系主任刘佳带领全系教师深入学习了徐森林院长的讲话精神,研究贯彻落实工作。

一、目标明确,重点突出。解读徐院长讲话精神,进行深入的阐述与交流。

二、活动内容充实、丰富。针对新进教师特点,结合徐院长的总体要求,贴合我系实际情况,设计了活动内容。

三、活动组织严密,责任到人。系部成立了领导班子“三人督学组”,同时安排专人进行主持、联络、会议记录、摄像和后勤保障等工作,分工明确,落实到人。

四、活动形式灵活多样,知行合一。采用了集中学习和分散讨论相结合的方式,确保全员参与;老教师和中层干部现身说法,用自身的成长事迹感染、鼓励新进教师。

五、活动氛围浓厚,畅所欲言。全系教师学习态度端正,认真记录学习内容,在交流过程中,积极踊跃,气氛热烈,达到了本场的预期效果。

六、徐院长亲临指导,答疑解惑。徐院长全程参与,针对教师们存在的疑惑问题进行了详细的解答与有效的指导,坚定了教师们学习的信心,加深了对主题教育活动的认识,有力的推进了活动的展开。

09

主题教育活动第九组

——(艺术系)

扎实开展主题教育活动

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艺术系全体教师在组长侯斌的带领下,集体学习、讨论徐院长动员讲话的主题思想、具体要求与精神实质,将此次活动往深里走,往实里抓,不讲大话、空话、无用话,只讲真话、实话、心里话。通过逐一对照主题教育活动内容,查找问题的方式,“照镜子、正衣冠、红红脸、治治病”。切实做好职业生涯发展规划,将主题教育活动内容要求内化于心,外化于行,固化于习,把握好“一二三四五六”管理模式的基本内涵,引导今后的工作。

10

主题教育活动第十组

——(信息工程系)

深化方案 结合实际

深入领会会议精神

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信息工程系的主题教育活动在组长周爱霞的带领下,提前领悟会议要求与实施方案内涵,结合小组实际对方案进行了细化,制定出以“线上线下结合,系部全员参与”为原则,符合信息工程学院实际情况的主题教育活动具体实施方案,为主题教育的开展奠定基础。信息工程学院全体教职工,在周爱霞主任的引领下,围绕聚焦“提高能力、提高效率、提高执行力”三个方面,狠抓落实,推动主题教育活动的深入开展。

11

主题教育活动第十一组

——(工商管理系)

从高从实制定方案

真刀真枪解决问题

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工商管理系按照主题教育活动方案安排,由组长宋卫国带领小组成员解读徐院长“主题教育动员会”讲话精神及实施方案后,进行了活动感悟的交流,使教师们感受到了学院的务实精神及对教师思想教育的重视性,让老师们对学院未来的发展充满信心,大大提升了教师的思想认识。

12

主题教育活动第十二组

——(健康管理系)

将主题教育精神

贯穿专业建设始终

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主题教育活动第十二组在组长徐西朋的领导下,对主题教育动员大会的心得想法展开全面讨论,结合目前系部建设的具体问题,要求全体教师抓住机遇、提高认识,学透“一二三四五六”精神内涵,尽全力打造学院医养健康特色品牌。同时,加强教师队伍建设,力争打造出一支团结、向上、务实的医养健康团队,以更细、更严、更高的标准要求自己,解放思想,创新思维,提高能力,抓住机遇,服务远东、造福社会。

13

主题教育活动第十三组

——(五年一贯制专科部)

弘扬正气转变作风

聚焦主题教育精神

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组长赵文青带领十三组全体成员针对徐院长在主题教育动员大会的会议精神,开展了深入学习与讨论。经过讨论学习,总结以下三个层面的学习精神。

第一,学校层面。对学校对领导下达的各项工作,我们要做到令行禁止,解决等靠要的问题。要讲规矩,坚决服从学校和领导的任务及工作安排,按时保质保量的完成日常工作。

第二,同事层面。融洽的同事关系和愉悦的工作氛围直接影响着工作效率。对同事,一定要做到团结,但一定要解决无原则的小团体、小帮派和哥们儿义气,要讲道德,讲文明。

第三,学生层面。学生是我们工作的对象,更是我们的培养对象。对学生一定要讲政治,要做好学生政治思想和三观的正向引导。要讲道德,讲文明,讲规矩,没有规矩不成方圆。要做到爱学生,尊重学生,教书育人,重点是教书,核心就是育人。对学生要充分的耐心,要真心相待,要有责任心。

14

主题教育活动第十四组

——(公共基础部)

围绕核心定方案

全员参与重实效

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7月6日下午,公共基础部主任张德阳重申主题教育的重要性,强调要紧紧围绕主题教育活动的精神核心,将“一二三四五六”主题教育内容,岗位职责、工作程序烂熟于心。制定了以考试和主题演讲的形式,通过“集中学习、小组讨论、小组代表发言”的方式实现主题教育活动的学习计划。明确了讲真话、批评与自我批评相结合、职业生涯撰写的具体任务要求,并通过分享自己工作能力提升的经验,理论结合实际,提高了小组成员的思想认识。

各主题教育活动小组在院领导的指导与组长的带领下,全员全程参与活动,全面深入了解了“一二三四五六”的内涵,把握了活动的精神实质,为进一步深层次开展主题教育活动谱写了良好开端之篇。


素材来源 / 各主题教育活动组
整理 / 主题教育宣传报道组

排版 / 王振兴

审核 / 杨晓宇

责审 / 辛玉杰