教学管理

期初教学检查工作总结

（2018—2019学年第2学期）

为更好地了解教学及教学管理情况，加强教学管理，建立常态化的内部质量保证体系和可持续的诊断与改进工作机制，不断提高人才培养质量，切实规范教学行为，维护良好的教学秩序，全力提高我校教学质量，营造良好的教风、学风，准确、及时发现并解决教学过程中存在的不足之处，我院于2019年2月25日-2019年3月22日（第1—4周）组织了期初教学检查工作。

期初教学检查工作主要以各系部自查为主，学院抽查为辅。要求各系部严格按照《关于2018-2019学年第二学期期初教学检查的通知》完成自检工作，并按时提交期初教学检查总结表以及相关的资料。教务处联合诊改办等相关部门进行抽查，做了检查记录，收汇各系部的汇总资料，并进行了核查和总结。本次检查内容主要涉及教学计划的制定是否合理规范，教研活动的开展情况，教风学风的建设情况，教学设备的运行情况，教师的授课情况，新进教师的培养情况等。整体检查状况总结如下：

一、期初教学工作取得的主要成效

1.院系两级听课活动取得圆满成功。新教师是学校的新鲜血液，给学校带来了新的生机和活力。为了给新教师一个展示自我、锻炼提高、交流分享的机会，促进新教师的专业成长，营造教师间积极进取、互相学习、交流合作的浓厚教研氛围，2019年3月4日---2019年3月15日，教务处开展了为期二周的院系两级听课活动。本次听课活动的对象主要是我院入职满一学期的新进教师，各位教师能精心备课，有序地组织教学。听课之后，各系部积极组织了评课研讨。听课教师分别就教学理念、教学内容、教学设计、教学方法、课堂组织、教学效果等方面进行了点评。大家以诚相待、畅所欲言，既肯定了新老师的成功之处，也指出了不足之处，新进教师看到了自己的优点和特色，也知道了自己在课堂教学上需要改进的地方，明确了今后的努力方向。此次活动为提升我校新进教师职业教育教学理念，提高新进教师教育教学能力，推进了新教师在“做学教”教学模式改革等方面起到了积极促进作用。

2.课堂教学诊改创新观摩研讨活动取得圆满成功。文教系青年教师齐东兴首先进行示范课教学。齐老师精心设计教学内容，灵活使用五步导学方法，规范有效地组织开展教学，让学生在轻松活跃的课堂气氛里学到知识。随后，各系部召开观摩课研讨会：工商系探讨五步教学法的理论与运用；文教系深度研讨课程、精准把握课堂；基础部向深度学习纵深处行进；电信系在观摩中学习，在研讨中进步；计算机系精准教研抓诊改、高效课堂促创新等主题研讨会。各系部通过本次教研活动，更为深入地明确了教与学的关系以及学生如何成为教学的主体，使我院教师教研观、教学观都得到了较大提升，有效的推进了我院课程诊改工作。

此次公开课观摩教学活动作为课堂教学改革创新、提升教育教学质量的一项重要举措，在课堂教学实践方面凸显了三个创新点：一是教学理念由以教师讲授为主向以学生学为中心转变，课堂教学真正体现学生的主体地位；二是“五步导学法”应用；三是教学组织开展紧密联系岗位技能训练。

3.教学进度符合要求，教学文件齐全。各系部全面自查了本学期任课教师的教学进度情况，重点检查了教师的教学计划、教案、课件、作业批改等情况。绝大多数教师的教案编写条理清楚、简明扼要，教案中的重点难点、易混的内容突出，相关内容的示意图解、框架结构条理清晰，教学环节齐全、书写公正，均按备课要求进行了备课。通过检查发现绝大多数教师能够严格按照专业人才培养方案的要求，按照各门课程的授课计划及教学日志进行授课。真正做到教学目的明确、重点难点突出、新课导入、新授、应用练习、小节、课后体会等环节层层相扣，极大的提高了课堂效率和学生学习积极性。表现突出的有计算机系陈慧程老师、五专部孔浩老师、公共基础部孔一偌老师。

4.课堂秩序井然有序，教师认真负责、学生到课率高。各系部任课教师正常到岗，课堂上，授课教师教学文件齐备，教材、教案、教学大纲、授课计划、点名册等准备齐全。17级各班级到课率普遍在80%以上，18级各班到课率及五专部各年级到课率达100%，如：17级五专4班、18学前8班、18学前3班、16级1班、16五专4班、17级五专5班、18级应用电子、17级早教2班、18级书法3班、17级学前3班、18级计应1班、18级数媒3班、17级韩语、17信管、17学前1班、18级电商，特提出表扬。

5.各部门积极配合，联合进行教学巡视检查。教务处、诊改办、学工处、各系部主任、教学秘书及各班级辅导员共同进行教学巡视，检查教师授课情况、学生出勤及听课情况、教学设备运行情况、教学楼卫生情况等。特别是重点抓教师授课情况和学生的到课率及上课听课情况，对学生的到课率做好记录并在全校范围内进行公示。此外，教务处及学院领导多次参加新进教师的听课活动，针对新进教师在教学过程中存在的不足，给予及时地纠正和建议。

二、教学检查中发现的主要问题

开学以来，经过全校师生的共同努力，教学运行良好，教学秩序井然。但在检查中也发现了一些不容忽视的问题。

1.个别教师上课迟到，调停课通知下发不及时。有的班级存在上课期间教师迟到或未在教室的情况。导致学生上课时间大声说话、玩游戏、睡觉等现象，严重影响了教学秩序，打击学生的学习积极性和学习激情。部分教师调停课后没有及时通知到学生，导致学生按课程表规定时间、地点上课等待任课老师，造成长时间的空堂现象。

2.个别教师教学准备工作不充足。主要表现备课不充分，在教学过程中，出现目标不明确、教学流程无层次、重难点不明确、课程氛围低沉等现象。教师应根据新课标的要求和教材的特点，结合我院学生实际，选择合适的教育教学方法，认真梳理教材内容，精心备课，做到备教材、备学生、备教法学法，写出合格的教案，加强教风建设，教师应对每一位学生负责。

3.个别班级学生迟到严重，有的教师课堂把控能力不强。 在检查中发现8:15分仍有大批学生未及时到达上课地点，甚至已到人数不到总人数的一半，而相关任课教师没有采取任何措施，只负责埋头教学，对学生迟到现象采取不管不问。造成迟到成为了部分学生的一种习惯，严重影响了正常教学秩序。请各系部教学主任、教学秘书、辅导员严格考勤制度，避免此类情况再次发生，为学生营造积极健康的学风氛围。

4.个别系部的部课程表依然不规范。由于受师资力量薄弱、教室资源紧张等多方面的限制，导致排课难度加大，每次检查都提出此类问题，但仍有部分教室的课表未及时更新、有的张贴不规范。还有部分教室课表没有按要求设置，课表内出现缺少班级上课人数、上课教师信息，上课地点不明确或不匹配等现象。请相关系部及时解决。

5.教研活动缺乏主动性、专业指导性。个别系部开展教研活动不及时、不经常，教研氛围不够深厚，多数流于形式，效果不明显。个别教师的教育思想、教学方法、手段比较落后，平时不愿主动学习，不勤于动笔、反思，业务水平低，疲于应付学校组织的活动，而缺乏主动性和系统专业的指导。还请各系部认真对待教研活动，鼓励教师加强学习，努力营造深厚的学习氛围，积极参加各种教研活动和撰写教研论文，提高自身的业务水平。真正做到以教研促教改，进而实现教学质量的稳步提升。

三、教学建议及改进措施

针对此次期初教学检查中存在的问题，教务处特提出以下几点改进建议与措施：

1.切实加强常规教学管理，向常规教学工作要效益。应充分认识到：进行教学检查是加强教学管理和教学质量监控、规范教学行为、提升教学水平的有效手段与管理办法。各系部应坚持做好教学运行中的自查自检工作，把常规教学检查作为教学工作中的一项重要工作。

各系部应成立专门的教学检查小组。细化分工，做好教学检查的记录，发现问题及时解决。资料要妥善保存，并让教学检查形成惯例，逐渐完善，形成长效机制。

2.认真做好教师备课工作的检查监督。完善教师备课制度，各系部认真检查、记录、反馈教师的备课情况，除教研组对教师备课情况的每半个月一次的检查外，学校教务处将对各系部做不定时不定期的抽查，对不符合要求的教案给予指导并限期整改。各教研室应经常不定期举行集体备课活动，通过相互交流加强教师们备课的充分性。

3.加强师德师风建设，激发学生的学习兴趣与积极性。加强教师课堂教学秩序的检查工作，能及时发现教师在教学过程中的问题，并及时反馈和改正。加强学生手机管理，不需使用手机的课堂，强制学生上课期间上交手机。针对学生不爱上课、动手能力强的情况，一些适合比赛的实操课程，各系部可开展技能比赛，以赛代考，加大课程改革力度。

加强学生思想动态跟踪，定期组织学生座谈会，及时了解学生学习状况、教师授课情况。任课教师应主动与各系部辅导员沟通交流，提高学生到课率，加强学生学习能力的提升。

4.树立“以学为主”的课堂教学理念，加强课堂管理。真正发挥小组合作学习的潜能，充分调动学生自主、合作、探究式学习的积极性。实现教师乐教、学生乐学、教学相长、因材施教，注重学法、研究教法，切实打造实效课堂，努力追求高效课堂。从而减少学生厌学、睡觉、玩手机等现象，提高教学质量。

5.建立合理的教学常规工作制度。各系部严格认真遵守执行并完善学校现有的有关教学管理的各项规章制度，同时要建立合理的教学常规工作制度。教学常规工作制度，对教师的行为起着指引作用。教学常规工作制度要规定教师的工作内容、工作程序、工作时间、工作方法、工作标准等。常规工作制度要符合本系部实际，要能为教师所接受，对教师既要有约束性，又要有激励性。教学常规工作制度要涉及到教师的教学行为、教学研讨、师德表现等方面，有了制度，就有了方向。

6.各系部要加强“自查”力度，实行“自查责任制”。各系部通过“自查”，进一步规范教学管理，保证教学秩序、提高教学质量。在教学检查过程中，一方面找出不足之处，另一方面发现亮点积极推广，从而更好的促进教学常规工作的进一步落实，改进教学工作，使我们的教学质量再上新台阶。

7.各系部应足够重视学校开展的各类教学活动。各系部应积极响应、积极组织、积极准备、积极参与，以到达教学活动的顺利开展。通过各类教学活动的顺利开展，来迅速提升我院教师的教学能力和教学水平。

期初教学检查是保证学校教学工作有序、高效进行的必不可少的一项工作。在以后的检查工作中，教务处一定会踏踏实实、一步一脚印的工作，不将检查流于形式，以保证我院教学工作健康有序的进行。请各系部将本次检查总结告知全体教师、辅导员及全体学生。

教务处

2019年3月