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听课评课同研讨  以评促教共成长

——文化教育系开展“萌新进阶”新进教师课堂听评课活动

新进教师是学校的新生力量，为了切实提高新进教师的教学能力，进一步提高教育教学水平和人才培养质量，提升青年教师的教学技能，助力青年教师成长，开学伊始，文化教育系就组织了“老带新”、“传帮带”、“萌新进阶”等一系列新进教师教育教学能力提升活动。为进一步展示新进教师风采，检验新进教师培养成果，11月18日下午，文教系组织全体教师开展了“萌新进阶”新进教师课堂听评课活动。学院院长助理生涛、教务处处长王文超参加活动并予以指导。

“萌新进阶”新进教师课堂听评课活动分为听课和评课两个环节。

中文专业新进教师王雪以钉钉线上直播的方式向大家展示了《古代汉语》中“被动句”的讲解。整个线上教学过程流畅，师生互动良好。王雪的课教学过程完整，授课思路清晰，教学重难点突出，彰显了新进教师的培养成果。

评课环节由文教系主任辛玉杰主持。全体教师从线上教学的特点、教学思路的清晰度、教学环节的完整性、教学重难点的把握程度、教学风格、课堂气氛等多方面对王雪教师的授课进行了深入的点评和探讨，并指出了教学中的不足和改进建议。

教务处处长王文超对我系“萌新进阶”活动的开展给予了充分肯定，并以此为契机，从职业教育理念、人才培养、新课程改革等诸多方面对系部的教育教学给出了指导性意见和建议。

院长助理生涛对疫情期间全院教师在线上教学方面做出的努力与取得的成绩给予了充分肯定，并对系部教育教学提出了七大建议与要求。生涛指出，立德树人是高校立身之本，要严格落实变“专业课堂”为“育人课堂”的要求，让学生在课堂中占据“C位”，优化课程设计，重构教学内容，打造“有趣”、“有效”课堂，提升教师核心能力，并对更多优质课堂和优秀教师的涌现给予了希望。

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”文化教育系新进教师听评课活动虽已结束，但所有教师的反思与成长并未止步。此次活动既让新进教师看到了自己的优缺点，又激励了老教师不断提高自己的教学能力。在学院领导的指导下，大家更加明确了今后努力的方向并努力为之奋斗。

文/梁亭亭

图/王  雪

审/辛玉杰