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开展打造金课活动推动课堂教学革命

--我院开展“开学第一课”金课打造系列活动

为培养教师课堂实践能力和创新精神，切实引领教师更新教育理念，构建将有高阶性、创新性、挑战度的课堂教学及思想政治教育元素融入到全员、全程、全课程育人的协同育人格局，实现协同效应的最大化，进而提升“课堂革命”的向心力，推动教育教学改革走向深入，我院开展了金课打造系列活动。历经三个月的精心打磨，文教系孔慧老师的《学前心理学》“开学第一课”作为我院金课打造系列的首个示范课程建设完毕并在全院范围内掀起了学习讨论的热潮。

学院领导高度重视在三全育人模式下课堂教学主阵地的改革与建设，形成了由学院院长主抓，分管教学院长协助、教务处组织、系部配合、教师落实的“五位一体”协调联动金课打造机制。院长徐森林教授深入教学一线，按照“两性一度”的金课标准，结合孔慧老师《学前心理学》的课程特色与授课特点从课程思政的融入、教学内容的设计、教学形式的呈现、学习结果的探究、课程的创新及现代信息技术手段的运用等方面进行了全面细致的指导，实现了理论课教学由沉闷死板向鲜活灵动的突破和课堂教学由以教师为中心向以学生为中心的转变。

在学院领导的高度重视与正确带领下，教务处制定了详尽的实施方案，组织全院教师认真学习、研讨孔慧教师的《学前心理学》“开学第一课”。各系部结合自身实际，严格贯彻落实，采取“集中学习+集体研讨”相结合的形式，开展了“真心学金课、走心研特色、用心悟收获”的学习大讨论活动。

活动中，广大教师就孔慧老师开学第一课的设计思路、轻松活泼的课堂氛围、现代信息化教学手段的运用、课程中思政元素的巧妙融入与以学生为中心授课模式的体现进行了深入地学习，并结合自身教学实际就如何上好开学第一课展开了热烈的讨论，在学习中获得了知识，在讨论中明确了改革思路，使我院“开学第一课”金课打造的成果与课堂改革的成效得到了全面的推广。

孔慧教师的《学前心理学》“开学第一课”是我院课堂教学的一次大胆尝试，是我院金课打造系列活动的良好开端，标志着我院课堂革命已开始向着更深、更实的方向开展。（宣传处供稿）