教学管理

教学督查简报

第10期

曲阜远东职业技术学院教务处

前十周线上教学数据分析督报

截止2020年4月19日，我院已持续进行了十周的线上教学，为客观、全面地了解并总结我院半个学期以来线上教学总体情况，促进后期线上教学更加规范、有序地开展，教务处从各系部授课量、学生到课率方面着手，对我院前十周的线上教学进行了总结性的汇总与分析，现将分析结果公布如下：

一、  教学总体情况

（一）院级前十周线上授课总体情况

图1：我院每周线上授课课时量统计

十周以来，我院致力于线上教学的探索与研究，通过多次开展线上专题研讨会与教学示范课，突破了线上教学平台单一、互动单调的难关，取得了阶段性教学成果。

截止4月19日，我院利用超星泛雅平台、学习通、职教云、QQ、钉钉等多平台联动授课的方式，开展直播、慕课、录课等多种形式的线上教学累计14682学时，平均每周线上授课量达1468.2学时。

（二）各系部线上授课情况

1.前十周各系部线上授课总课时量

图2：系部线上授课总课时量统计

十周以来，艺术系线上授课课时量最高，为3432节次；其次为五专部，共3282节次；文教系、健康系、基础部因总体部署，整合了教学资源，实行专业大合堂，大大缩减了授课课时量。

2.各系部每周线上授课课时量趋势

图3：各系部每周线上授课量统计

各系部因17级课程的开设与结课、新进教师队伍的补充、部分阶段性课程的结束、小范围调课等原因，导致每周课表的变动及授课课时量的波动。具体分析如下：

信息系：每周授课量趋于稳定，最高为第四周和第七周，授课量为276学时；最低为第九周，214学时；平均每周授课量达262.8学时。

艺术系：由于绝大多数专业课程属于阶段性课程，故每周授课量波动较大。第三周授课量最高，为480学时；第八周授课量最低，为180学时；平均每周授课量达343.2学时。

健康系：前三周课时量较为固定，第四周开始同专业合堂授课，授课量大幅度下降后趋于稳定。最高授课量是前三周，每周为172学时，第九周课时量最低为44学时，平均每周91.8学时。

文教系：前七周每周授课量总体趋于稳定，最高为206学时；第八周因清明节放假调课，课时量降为最低98学时，平均每周授课量为156.6学时。

工商系：除第一周刚开学课时量较低，为60学时（仅限于直播课，资源课授课量未统计在内）外，第2—10周授课量整体趋于稳定,最高为第三周256学时。

五专部：整体授课量趋于稳定，第十周课时量最高，为410学时；第一周课时量最低，为268学时，平均每周为328.2学时。

基础部：公共课授课量整体保持稳定状态，每周调整幅度不大。第八周最高，为86节次；第一周最低，为54学时；平均每周为74.8学时。

二、学生到课率情况

（一）我院线上教学到课率总体情况

图4：我院线上教学到课率分周统计

线上开课以来，在学院领导、教务处、督导处、各系部、任课教师、辅导员“六位一体”共同努力下，我院学生积极适应线上学习模式，踊跃参与到空中课堂中，使线上学习到课率从第三周至第十周，总体呈持续上升趋势，线上教学效果得到了保障。其中，第四周到课率最低，为89.89%；第十周最高，为96.94%；前10周我院平均到课率为93.53%。

（二）各系部线上教学学生到课率情况

1.前十周各系部线上教学平均到课率

图5：各系部线上教学平均到课率展示

开学十周以来，我院艺术系线上教学学生平均到课率最高，为97.47%；其次为五专部的96.48%，健康系、文教系、工商系到平均课率均超94%，信息系、基础部平均到课率超88%。

2.各系部每周线上教学学生到课率变化趋势

图6：各系部线上教学到课率分周展示

我院各系部线上教学学生到课率整体呈上升趋势，具体分析如下：

信息系：第四周到课率最低，为83.24%；第4周之后到课率稳步上升，第九周最高，为96.06%；平均到课率为89.98%。

艺术系：线上教学学生到课率总体较高，保持稳定。第九、第十周有所下降，第八周到课率最高，为98.56%；第九周到课率最低，为95.47%；平均到课率为97.47%。

健康系：学生到课率整体较为稳定，第五周到课率最低，为94.73%；第三周最高，为97.57,%，平均到课率为95.96%。

文教系：第四周开始到课率逐步上升，第四周最低，为90.62%；第十周最高，为99.36%，平均到课率为94.49%。

工商系：到课率整体较为平稳，波动幅度不大。第三周最高，为95.31%；第四周和第七周最低，为93.85%，平均到课率为94.47%。

五专部：到课率整体较高，仅次于艺术系。第四周最高，为98.12%；第十周最低，为95.31%；平均到课率为96.48%。

基础部：公共课的整体到课率低于专业课的整体到课率。第3—7周均在90%以下，第8周开始上升至90%以上，平均到课率为88.75%。

三、意见及建议

1.各系部根据前十周授课量与到课率的总体情况进行深层分析，查找自身差距与不足，不断进行改进。同时，鼓励系部继续深入线上课堂听课，掌握系部线上教学总体情况，在保证正常运转的前提下，继续提升线上教学质量。

2.基础部要加强与各系部之间联系沟通，对公共课教师授课与学生上课存在的问题要进行实时反馈，双方共同研讨解决方案，确保公共课教学效果与学生到课率持续上升。

3.各系部对到课率低的班级，及一直未参与线上学习的学生进行摸底排查，掌握每个学生的实际情况，统一建立学困生档案。同时，要做好系部督学工作、开学后学困生补课预案及开学前的准备工作，争取做到线上与线下教学的无缝衔接。

望各系部在前十周取得成绩的基础上，再接再厉，共同促进后期线上教学的不断优化与完善。

2020年4月20日