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                     商“战”网络课堂，师生共同成长         

—信息工程系电子商务专业

突如其来的新冠肺炎疫情，让老师和学生们都参与到了这场没有硝烟的战斗中——宅家抗疫。病毒阻挡了我们出门的脚步，但却没有阻挡远东师生“停课不停教、停课不停学”的步伐。电子商务专业教师团队响应学校“停课不停教、停课不停学”的号召，结合学生实际及专业特点，本着“复习旧识、点拨新知、提高素养、培养习惯”的原则，精心设计了科学合理、注重实践的教学任务，培养学生的创新能力，努力打造线上优质课堂。

一、    专业研讨，充分备课

自因疫情影响不能正常授课以来，电子商务专业按照诊改办、教务处、和信息工程系系系内对线上教学的要求，电子商务专业的教师进行了线上专业研讨，结合近B、C类的线上教学工作的经验，精心设计了科学合理、注重实践的教学方案，教学中以促进学生电商运营能力提升、开拓学生创新能力为目标，努力打造线上优质课堂。教师们主要围绕教学资源的准备、教学内容的设计、授课过程信息的整理等内容进行了深入探讨。结合线上授课的方式与特点，教师们课前进行了充分备课：熟悉教学平台、设计教学方案、上传教学资料，确保给学生们展示的每一堂都充实精彩。

二、    “直播+平台”，商“战”网络课堂

电商专业的线上教学充分利用“直播+平台”的授课方式。电子商务专业老师孔存志、杨滨、张仁芳、柴云云、刘末末、孙启成、许文娟、徐荣8位教师，结合自身所授专业课程的特点，选择自己的授课方式。比如“数据分析”课程选择了职教云+QQ、“PHP”课程选择了云课堂+QQ、“python编程”课程选择了i博导+钉钉等。无论选择哪种网络授课方式，学习任务都是以线上视频课程、测验、实训作业等方式完成，辅以直播、讨论、提问以及其他互动方式。

三、    教学评价反馈，师生共同成长

通过每一次的课堂互动和作业反馈，老师们都会发现学生的点滴进步以及线上授课需要改进的地方。一次次课堂问题的热烈探讨，一份份认真书写的作业，都是师生们在网络课堂上留下的成长足迹。电子商务课程的老师们能够运用好网络课堂，及时反思改进，提升课堂质量，用行动在网络课堂上取得了胜利。

 电子商务专业的教师们在授课过程中不断加强网络技术的学习，充分运用创新的教学理念、多样化的教学手段引导学生掌握扎实的专业技能。同时，平台丰富的资源、规范完备的管理系统，对专业教学的开展更是锦上添花。“停课不停教，停课不停学”，电子商务专业师生将同全校所有师生一起，静候春暖花开，期待重聚美丽的校园！

信息工程系供稿

2020.04.02