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预约听课以导促督推动高质量线上教学

年初，新冠肺炎疫情打破了正常的教学计划，给教育教学工作带来巨大挑战。为尽可能降低疫情对教学工作的影响，保证教育教学质量，我院教学工作各条战线主动出击，奋勇争先，以人才培养为中心，精心组织线上教学筹备与管理，多措并举、外引内悟、推陈出新，开启了新学期教学工作良好局面。

日前，教务处开展“预约听课”活动，以此树立优质线上教学典范，带动更多教师交流学习，从而促进整体教学水平提升。3月6日，院长助理诊改办生主任、教务处梁文心处长、辛玉杰副处长加入工商管理系2019级市场营销班线上直播授课群，对刘秀秀老师主讲的《基础会计》课程进行听课。与以往“随机听课”不同的是，此次听课前，刘老师已提前被告知将要听课，为此，她把课程设计、教案、课件、案例等发给其他老师进行把关，老师们将各自修改的意见反馈给她，再进行一遍一遍完善。最终，一堂课前准备充分、课中设计精彩、课后布置得当的网络课，取得了令人满意的教学效果。

听课结束后，各位听课督导又与系部教师进行了评课交流。专业教师分享了听课的收获与感悟，教务处提出了优化建议和意见。最后，生主任对在线教学做出指导。他说，在线教学有三板斧：课前导学、课上精讲、课后作业。教学的理念要从全面导学、精准助学到主动促学。导学即是让学生获得学习指令，将任务单转化为学习行为；助学就是帮助学生破解难点、理解重点，依据指令，攻克重难点任务使学生或探究或体验，或反思或感悟；促学就是要利用在线教学的时空优势，先学后教，以学定教，更好地支持学生的自主学习、个性化学习。另外，系部要加强督查，保证线上教学效果，要通过“预约听课+后台随时听课”，深入网络课堂在线听课，了解授课质量、课堂互动、资源利用、平台使用等情况，并及时收集师生在线上教学中遇到的各类实际问题。

“预约听课”让老师充分展现了个人风采，增长了教学的信心，也让学校的教学管理少了一些行政命令，多了一些对话与交流、引领与帮助。通过课前充分准备，课后评课指导，教学督导工作重心向“导”倾斜，促进了优秀教学经验的形成与推广，它是听课方式的创新，更是教师专业发展的需要。

（工商系宋卫国供稿）