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教师线上集体备课让特别课堂更优质

                                 ——健康管理系教研活动

在新冠肺炎防控的特殊时期，健康管理系教师积极响应“停课不停教、停课不停学”的号召，以教研室为单位，通过钉钉等平台，进行了新学期线上集体备课。

　　参与此次教研室集体备课的人员，包括本学期所有课程的专职任课教师及兼职教师。大家积极克服困难，努力适应疫情防控的要求，通过新形式、新方法确保教学工作不受影响。在集体备课过程中，大家学习了在线课程建设方法，明确了教学组织要求，落实了课程建设任务。同时健康管理专业与中医康复技术专业两个教研室，也就课程教学方法、学生互动方式等问题进行共同探讨。

课中，由一名老师将教学内容所涉及的知识点进行梳理，其他老师在线补充和完善，做到要点完整，没有遗漏，形成结论。在全面把握知识点的同时，讨论清楚所教内容的重点和难点，确定这些重难点的原因和依据，提出抓重点和突破难点的有效方法。除此之外，教师根据学生的实际、所教内容的难度，尤其是教学目标的要求，设计教学方法，从导课到教学过程的每个环节，进行具体的设计。

在教学方法的设计上，抓住线上教学特点，突出学生的自主与探究，正确处理教与学的关系，使学生真正成为学习的主体，教师真正成为学生学习的参与者、帮助者、合作者。另外要求教师在教学中认真处理所教内容，适当的补充辅助阅读材料、练习、思考题。

通过集体备课，集体讨论，大家集思广益，教师就线上教学所遇到的问题，相互交流、探讨，反思，利用集体的智慧，达到解决问题的目的。
特别时期，特别课堂，集体备课，我系两个教研室，每一位老师在自己的教学岗位上努力探索、积极实践，把我们应该做的、能够做的努力做到最好，为打赢防疫攻坚战，提高教学质量做出自己的贡献。

供稿：健康管理系

2020-3-4