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我院基础部举办公共课说课研讨会

为提高我院公共课的教学质量，基础部于5月15日下午举办了全校公共课的说课活动。说课活动按课程分组进行，今天进行的是文化课的说课。参加此次研讨会的两校区公共课老师20余人对思政理论课、职业规划类课、应用文写作、语文、高数、体育等几类课程的六位老师的说课展示进行了讨论交流。

进行说课展示的六位老师均是教龄不足两年的年轻老师，大部分老师对所授课程及对应课程体系才刚刚熟悉，对教学体系的理论认知与实践教学认知存在不统一的问题，教学经验有待提高。基础部举办此次说课的目的，就是想通过对一门课程或是一类课程体系的说课，使年轻教师从整体性、系统性、连贯性上增加教学认知，进一步将理论知识储备与实践教学技能提升统一起来，加强对教材把握、对学生分析、对教学方式方法的运用和教学过程的设计进行深入学习领会。

说课展示结束后，每位老师结合所授课程及课件制作的技术技巧，进行了充分的交流。大家在肯定说课基本环节清晰、课件结构完整、动画制作精细等优点的基础上，又提出以下建议：课件各部分之间的逻辑性严谨性不够，要点之间的层次性不明确；课件展示过程中的语言组织与课件文字的契合度不高，通篇“读”课件的问题比较突出；课件的设计与教学实践存在一定的脱节，其中教学过程的展示因缺乏对应的时间安排、以及案例的组织运用使教学过程展示多流于形式，操作性不强；在教学设计部分没有体现翻转课堂、以学生为主体的思路转变，对学校倡导的五步教学法运用意识不强，等等。

此次说课，是基础部结合日常课堂教学，进行教师教学素质提升培养的一项周期性教研活动，有利于教师从宏观视角整体结构上把握课程改革的指导思想，进行有效的教学设计与教学反思。

（基础部 供稿）