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五专部“我的课堂有妙招”线上教学优秀案例(四)

线上教学优秀案例：民航法律法规公开课

教师姓名：傅文杰

教学设计

姓名:傅文杰

毕业院校:广东财经大学

所学专业:航空港安全检查

学历:本科

所教专业:民航空乘专业

教育理念:每位学生都是金子，在教师的精心呵护、智慧启迪、活力点击下，都能闪闪发光。

为了能让在家上课同学更有效的学习，研讨网络教学不同性质科目的教学方法，五专部综合教研室本周开展了《民航法》的听课活动。

因为提起法律法规，学生就是一副很拒绝的样子，不愿意学习一些死板无聊的知识。所以在这样性质的课程当中，也为教师备课、知识储备提出了更高的要求，怎么能让学生感兴趣？怎么能让学生听明白？总而言之就是让学生能接受这门课程、愿意学习这门课程。

1.学情分析

本堂课内容属于第三章第二节一部分，第三章也是这门课比较重点的内容，需要实际的法律内容解决实际问题。一些基础内容已经在前两章打好了基础，所以是锻炼学生对于知识的掌握和利用程度。课前把本节课的课件发放个学生，让学生进行预习，保证能在课堂讲课过程中能跟得上。

2、任务设计

整堂课分为四个部分进行

（1）通过视频导入思考问题并引出本堂课要讲的内容。

（2）根据教学目标、重难点阐述本节课同学们要掌握或者注意的知识点，在讲授法律法规过程中结合案例和实际情况进行。

（3）课堂小结，总结本堂课所学的内容。

（4）课后练习，为了检验学生是否掌握上课讲过的重要内容，通过做题的形式完成。并布置适量的作业。

3、教学目标

知识与技能：熟悉并掌握安检各检查对象相应的法律规定。

过程与方法：讲练结合，将所学法律规定应用于解决实际问题当中。

情感态度与价值观：通过学习让学生认识到法律对于安检工作的重要性，做一个守法、懂法的合格公民。

4、教学重难点

教学重点：安全检查对象所对应的安检法律规定。

教学难点：能将所学知识解决实际问题。

5、教学方法：

讲授法、案例教学法、随学随练法。

6、技术准备

确保上课所需的电脑、手机等通讯设备能够正常使用，保证网络信号畅通，对网络授课平台中出现的问题及时研究解决。

7、教学过程

一、导入新课

刚才咱们同学观看了视频，咱们都知道一般有人有违法行为，在接受审判的时候都会说根据哪个法律规定哪一条，违法这种行为要接受怎样的处罚，那么咱们旅客平常过安检的时候，如果旅客违反了有关规定，那要用哪些法律条款呢？

二、讲授新课

通过预习学生知道针对机场安检的检查规定主要有两种法律：《中华人民共和国民用航空安全保卫条例》、《中国民用航空安全检查规则》。由于两种法律涉及到的法律规定比较多，所以本即可只讲第一种法律《民航安保条例》（简称）。

根据图片让学生来猜想图片中的物品，拓宽学生的知识面，培养学生动脑思考能力。然后紧接着回顾之前学习的安检对象有哪些。引出本节课要讲的《民航安保条例》针对每一类检查对象所采取的不同法律规定。

在讲授知识的同时为了提高学生的课堂参与度，对一些简单的问题进行提问，让学生回答，学生的参与度也比较高。

俗话说：“实践是检验真理的唯一标准”。光说不练是没办法真正体会法律设置的意义。所以在每条法律规定讲完的同时，穿插情景在线，学有所用，巩固知识。

三、课堂总结

本节课主要讲了《民航安保条例》针对每一种检查对象所规定的相关法律。

四、课后练习

为了检验学生是否真正学会本节课的内容，通过选择题进行回顾。

五、布置作业

书面作业：熟练背诵并整理安检的对象及其对应的法律法规（26-28条）。

预习本节后半部分《中国民航安全检查规则》部分的内容。

课堂完善心得

因为提起法律法规，学生就是一副很拒绝的样子，不愿意学习一些死板无聊的知识。所以在这样性质的课程当中，也为教师备课、知识储备提出了更高的要求，怎么能让学生感兴趣？怎么能让学生听明白？总而言之就是让学生能接受这门课程、愿意学习这门课程。

这堂课我准备的是“民航安检的规定”这一小节，因为只有45分钟的时间，有针对学生记忆知识多容易遗忘，所以在课堂内容设置和课件设置上采用精简的形式，文字配图，知识加现场实际的案例能让学生一眼看去不是大量的文字，而是通过他们感兴趣的事物让学生愿意主动去学习法律知识。在给学生讲解法律知识的同时穿插回顾的内容，为的是让学生在学习新知识的同时不要把旧知识给遗忘掉，从提问的情况来看，学生掌握的情况比较好。在学习知识的同时要让学生明白哪些知识是重点，需要重点记忆，哪些是了解为主，让学生能知道本节课自己要掌握什么内容。为了让学生更好掌握实用的法律知识，添加一些学生感兴趣的内容，通过现场发生的案例用法律规定作为“武器”能让学生明白学习法律知识的意义。